LCIS School Musical 2024 : Le pouvoir Transformateur des Performing Arts

Un bouillonnement d'activités

Lorsque la cloche de l'école sonne un mardi après-midi d'automne, les salles de théâtre et de musique de la LCIS s'animent. Les artistes répètent leurs textes et leurs chansons, tandis que les parents s'affairent avec des costumes et des accessoires fraîchement nettoyés. Dans le couloir de musique, un soliste interprète sa partie avec passion, tandis que la responsable de la musique, Mme Monteith, guide l'orchestre - un mélange d'élèves et de professeurs - avec précision et enthousiasme. Les sourires révèlent la joie qui se cache derrière le dur labeur. Dans le théâtre, les élèves du premier cycle du secondaire répètent leur chorégraphie, la voix posée et assurée. Chorégraphe annonce les corrections avec un sourire : « Ton timing n'est pas bon. Essayons encore ». C'est une scène de concentration, de progrès et de détermination, une incarnation du dévouement de nos élèves à l'excellence.

Renforcer la confiance en soi et les compétences

La participation aux arts du spectacle à la LCIS fait plus que divertir. Se produire sur scène favorise la confiance, la résilience et la conscience de soi. Les élèves apprennent à établir des priorités, à gérer leur temps et à collaborer - des compétences qui se traduisent sans problème par la réussite scolaire et personnelle. En mémorisant leur texte, en maîtrisant la chorégraphie et en surmontant leur trac, ils acquièrent la résilience nécessaire pour relever les défis.

 

Relever la barre

La comédie musicale d'hiver 2024 s'inscrit dans notre tradition d'exigence. La troupe et l'équipe ont commencé à répéter au début du mois de septembre, avec des séances bihebdomadaires qui se sont intensifiées au fur et à mesure que le trimestre avançait. En coulisses, d'innombrables heures ont été consacrées à la préparation de la comédie musicale.

 

Le pouvoir de la communauté

Un aspect unique de nos productions est l'implication des parents, qui jouent un rôle crucial dans la réalisation de chaque spectacle. De l'organisation des costumes et des retouches de couture à la gestion des accessoires et à l'aide à la coiffure et au maquillage, leur contribution est inestimable.

Mme Hooper, membre de l'association des parents d'élèves (PTA), déclare : « Participer à quelque chose d'aussi créatif est incroyablement gratifiant. Voir les élèves évoluer depuis leur première répétition jusqu'à la soirée d'ouverture est une expérience inoubliable ». Le dévouement de l'association des parents d'élèves incarne le dynamisme et l'esprit de collaboration de la communauté de la LCIS.

Un partenariat avec Juilliard

En tant qu'école affiliée à Juilliard, le LCIS intègre l'enseignement des arts du spectacle de classe mondiale dans son programme d'études. Ce partenariat enrichit l'expérience des élèves en les exposant à des normes exceptionnelles de créativité et de discipline. Les compétences qu'ils acquièrent - que ce soit en musique, en théâtre ou en danse - améliorent leurs études et les préparent à relever de nouveaux défis.

Les résultats d'apprentissage de nos productions vont bien au-delà de la scène. Les élèves développent des compétences oratoires, la gestion du temps, la conscience de soi et la résilience nécessaire pour surmonter les échecs. En travaillant ensemble, ils cultivent le travail d'équipe, le leadership et l'appréciation de perspectives diverses. Ces attributs les préparent à réussir à l'université, dans leur carrière et dans la vie.

Une soirée inoubliable

« Notre talentueuse troupe s'est investie corps et âme dans cette production », déclare M. Brooks. « Leur passion illuminera l'école.