GK4 - Discovering our home country Germany!

What is the name of the Federal President of Germany? How many states does Germany have? What is typical German? Where do my classmates live in Germany?

With these and many other questions, the students in Germany Primary Klasse 4 (GK4) are currently completing a two-month topic-project about their home country of Germany. The classroom environment allows the students to work autonomously, self-determined, as well as providing the opportunity to work in a group or with partners. For research they are using atlases, maps, books or working interactively with an iPad.

The topic Germany has also spread out in many other subjects in GK4.

• For example, in Mathematics students have been calculating the number of inhabitants of the federal states, compiling comparative diagrams and have determined distances between cities. This all links to the Mathematics topics covered in class such as: calculating with numbers up to a million or working with scales.
• In German lessons, the focus is on the correct spelling of theme-based words and getting to know some well-known German authors and their works.
• In Art lessons with Mrs. Kicker, they have been painting some of their own masterpieces inspired by famous German artists.

As a result of the interdisciplinary work and the students’ effort, they have a bigger picture of Germany and we can see the students are really enthusiastic about this topic. It is not a surprise that many of them may already call themselves true experts of Germany.

Mr. Julian Ulz

GK4 Class teacher

GK4 - Wir entdecken unser Heimatland Deutschland!

Wie heißt der Bundespräsident von Deutschland? Wie viele Bundesländer hat Deutschland? Was ist typisch deutsch? Wo wohnen meine Mitschülerinnen und Mitschüler in Deutschland? Mit diesen und vielen weiteren Fragen beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler der GK4 Klasse in einem zweimonatigen Projekt über ihr Heimatland Deutschland. Durch den freien Werkstattunterricht arbeiten die Schülerinnen und Schüler selbstständig, selbstbestimmt sowie wahlweise in Gruppen- und Partnerarbeit an fast allen Inhalten und erfahren so Stück für Stück mehr über ihr Heimatland. Dabei arbeiten die Kinder im Unterricht mit Hilfe von Atlanten, Landkarten, Büchern und interaktiv mit dem iPad.

Das Thema Deutschland findet aber nicht nur in Sachkunde Platz. So rechnen die Schülerinnen und Schüler beispielsweise in Mathematik, passend zur Erschließung des Millionenzahlenraums und der Arbeit mit dem Maßstab, mit den Einwohnerzahlen der Bundesländer, erstellen Vergleichsdiagramme und ermitteln Entfernungen zwischen deutschen Städten. In Deutsch wird der Fokus auf die Rechtschreibung themenabgestimmter Lernwörter und das Kennenlernen bekannter deutscher Literaten und deren Werke gelegt, während im Kunstunterricht mit Frau Kicker Gemälde berühmter deutscher Maler in Angriff genommen werden.

So wurde durch die fächerübergreifende Auseinandersetzung mit dem Thema Deutschland eine regelrechte Begeisterung bei den Schülerinnen und Schülern enfacht und viele dieser dürfen sich schon echte Deutschlandexpertinnen und Deutschlandexperten nennen.

Julian Ulz

GK4 Class teacher

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