Việc học STEAM ngày càng phổ biến, theo phân tích dữ liệu từ Tổ chức Giáo dục Quốc tế Nord Anglia (NAE) cho thấy các tiết học STEAM trực tuyến mà học sinh của tất cả trường tham gia trong khoảng thời gian từ tháng 4 đến tháng 6 năm nay đã tăng lên gấp đôi so với cùng kỳ năm ngoái. Các số liệu này được tính dựa vào sự tham gia của học sinh trên Trường học Toàn cầu, nền tảng học tập trực tuyến của Nord Anglia được 68.000 học sinh tại 31 quốc gia sử dụng.
Các số liệu mới nhất cho thấy 57% học sinh của Nord Anglia đã chọn các khóa học về Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Nghệ thuật và Toán học (STEAM), tăng đáng kể so với 23% trong cùng kỳ năm 2020.
Top 10 hoạt động phổ biến nhất từ tháng 4 đến tháng 6 trên Trường học Toàn cầu, có 6 hoạt động STEAM, bao gồm 'Sự bền vững của Không gian vũ trụ' - được phát triển bởi Viện Công nghệ Massachusetts (MIT) để thách thức học sinh tạo ra các giải pháp thúc đẩy khám phá về sự bền vững của không gian vũ trụ. Với 76 trường Quốc tế tại Châu Mỹ, Trung Quốc, Đông Nam Á, Trung Đông, Ấn Độ và Châu Âu, phân tích của Nord Anglia cho thấy:
Tiến sĩ Elise Ecoff, Giám đốc Giáo dục của Nord Anglia Education, cho biết: "Ở khắp các trường học, chúng tôi biết rằng công nghệ giáo dục là một công cụ hữu ích để các giáo viên đưa việc học vào cuộc sống và truyền cảm hứng cho học sinh dù học tại trường hay học trực tuyến. Với nền tảng Trường học Toàn cầu, được phát triển bởi đội ngũ các chuyên gia giáo dục của NAE, chúng tôi đã tạo ra một kho kiến thức vô cùng phong phú hỗ trợ cho chương trình giảng dạy của các trường học và khuyến khích học sinh khám phá, tìm tòi và hợp tác với các bạn học trên toàn thế giới."
Trường học Toàn cầu
Trường học Toàn cầu là nền tảng học tập trực tuyến ĐỘC QUYỀN của tổ chức Giáo dục Quốc tế Nord Anglia, giúp kết nối 68.000 học sinh của 76 trường quốc tế tại 31 quốc gia học tập và tương tác cùng nhau qua nhiều dự án làm việc nhóm đầy thú vị. Các em còn có cơ hội được học tập cùng những chuyên gia giáo dục hàng đầu thế giới đến từ Quỹ nhi đồng Liên hợp quốc UNICEF, Học viện Juilliard và Viện Công nghệ Massachusetts (MIT).
Năm nay, hơn 90 học sinh khối lớp 9, 10, 11 của BVIS Hà Nội tham dự và đã xuất sắc đạt những thành tích ấn tượng: 12 giải Vàng, 23 giải Bạc. Trong đó, lần đầu tiên, học sinh BVIS Hà Nội nhận lời mời tham dự cuộc thi toán Olympic Maclaurin 2024 cho vòng tiếp theo, cuộc thi chỉ mời 0.4% học sinh xuất sắc trên thế giới tham gia.
Nhân Ngày Tư duy Thế giới (World Thinking Day), cô Gemma Archer, Trợ lý Hiệu phó Khối Trung học Trường Quốc tế Anh BIS Hà Nội, thuộc Tổ chức Giáo dục Nord Anglia, chia sẻ bốn lợi ích của tư duy phản biện.
Chúng ta đang sống trong thời đại cách mạng giáo dục với phương thức tiếp cận trong giảng dạy thay đổi nhanh chóng. Cô Gemma Archer, Trợ lý Hiệu phó Khối Trung học Trường Quốc tế Anh BIS Hà Nội nhấn mạnh vai trò quan trọng của ngôn ngữ mẹ đẻ trong giáo dục, góp phần tạo nền tảng giúp học sinh đạt được thành tích xuất sắc trong học tập.
