Trong nửa học kỳ này, 40 em học sinh Lớp 6 và 7 đã quyết định tham gia vào một cuộc thi viết truyện 500 từ.
Trong nửa học kỳ này, 40 em học sinh Lớp 6 và 7 đã quyết định tham gia vào một cuộc thi viết truyện 500 từ.
Mục tiêu của cuộc thi là nhằm hỗ trợ và nâng cao khả năng ngôn ngữ cũng như các kỹ năng đọc viết của học sinh. Bên cạnh đó, cuộc thi cũng tạo cơ hội để các em phối hợp cùng các bạn khác qua đó phát huy trí sáng tạo và khả năng tưởng tượng của bản thân. Những câu chuyện này có thể liên quan đến bất kỳ chủ đề nào, thuộc bất kỳ thể loại nào và viết bằng ngôn ngữ mà các em lựa chọn. Ban giám khảo gồm các giáo viên người Anh và người Việt sẽ chấm điểm từng câu chuyện và lựa chọn ra tác giả trẻ xuất sắc nhất. Những truyện hoàn chỉnh sẽ được đăng lên trang blog của cuộc thi và những tác phẩm lọt vào vòng chung kết sẽ được xuất bản thành một tuyển tập để kỉ niệm.
Trong những tuần sắp tới, các em học sinh sẽ tham gia vào một số buổi hội thảo nhằm nâng cao kỹ năng đọc và viết. Những nguồn tài liệu tham khảo cũng sẽ được đăng trên trang blog bvis500words.blogspot.com để có thể hỗ trợ thêm cho các em.
Mr Peter Winkly - Giáo viên Lớp 6
Năm nay, hơn 90 học sinh khối lớp 9, 10, 11 của BVIS Hà Nội tham dự và đã xuất sắc đạt những thành tích ấn tượng: 12 giải Vàng, 23 giải Bạc. Trong đó, lần đầu tiên, học sinh BVIS Hà Nội nhận lời mời tham dự cuộc thi toán Olympic Maclaurin 2024 cho vòng tiếp theo, cuộc thi chỉ mời 0.4% học sinh xuất sắc trên thế giới tham gia.
Nhân Ngày Tư duy Thế giới (World Thinking Day), cô Gemma Archer, Trợ lý Hiệu phó Khối Trung học Trường Quốc tế Anh BIS Hà Nội, thuộc Tổ chức Giáo dục Nord Anglia, chia sẻ bốn lợi ích của tư duy phản biện.
Chúng ta đang sống trong thời đại cách mạng giáo dục với phương thức tiếp cận trong giảng dạy thay đổi nhanh chóng. Cô Gemma Archer, Trợ lý Hiệu phó Khối Trung học Trường Quốc tế Anh BIS Hà Nội nhấn mạnh vai trò quan trọng của ngôn ngữ mẹ đẻ trong giáo dục, góp phần tạo nền tảng giúp học sinh đạt được thành tích xuất sắc trong học tập.
