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À Champittet, l'excellence éducative a toujours été synonyme d'une approche holistique de nos élèves. Cette année scolaire, nous faisons un pas de plus pour soutenir les besoins psychologiques des jeunes en adoptant le thème du bien-être et de la force mentale.
L'une des façons de préserver la santé mentale des élèves est de leur donner les moyens de reconnaître les risques et de savoir s'en protéger. C'est dans cette optique que nous avons organisé une série d'ateliers de prévention.
L'utilisation modérée de la technologie peut favoriser l'apprentissage et l'engagement, mais la technologie et internet peuvent également présenter certains dangers pour les enfants et les jeunes adultes. Pour notre premier atelier en octobre, nous avons invité François Nanchen, inspecteur en chef adjoint et responsable de la prévention de la police cantonale vaudoise, à enseigner à nos élèves comment faire un usage sain et modéré des outils technologiques tout en se protégeant des risques en ligne.
Connu comme le premier "e-cop" de Suisse romande, François Nanchen s'est spécialisé dans la sensibilisation des jeunes adolescents à l'utilisation judicieuse des technologies. Sur son compte TikTok ecop.françois ainsi que sur son profil Instagram, il utilise un ton léger et engageant pour transmettre des messages sérieux relatifs aux dangers d’internet. Lors de notre atelier, il a abordé des sujets importants tels que le droit pénal, les dangers de l'envoi de photos de soi ou de quelqu'un d'autre, nues ou partiellement nues, le harcèlement sur les réseaux sociaux et la réputation en ligne.
La prévention du harcèlement et de l'exclusion a fait l'objet de notre deuxième atelier. Pour se familiariser avec ce sujet, nos élèves du secondaire ont assisté à une représentation de la comédie musicale "Par le MOI". Par le biais de discours et de chansons, la représentation a permis de transmettre de puissants messages contre le harcèlement dans une atmosphère positive.
"Par le MOI" vise à responsabiliser les jeunes et à donner de l'espoir aux victimes de harcèlement. Suivie d'une séance interactive de questions-réponses, la pièce a abordé des sujets tels que le respect de soi et des autres, les moyens de se protéger, les comportements acceptables et non acceptables, ainsi que les mesures à prendre si l'on est victime de violence ou de harcèlement.
Donner à nos élèves les connaissances et les compétences nécessaires pour protéger leur santé mentale et leur bien-être est notre priorité absolue. D'autres ateliers et activités sur ces sujets importants seront organisés tout au long de l'année.