Trường BVIS Hà Nội nhận Giải thưởng Phúc lợi cho Trường học từ Anh Quốc vì những nỗ lực chăm sóc sức khỏe thể chất và tinh thần

Là một người theo chủ chương ủng hộ phúc lợi (tổng hòa của hạnh phúc, sức khỏe thể chất và tinh thần, và sự hài lòng trong cuộc sống và học tập) trong nhiều năm, tôi rất vui vì cộng đồng BVIS đang cùng chung nhịp đập với thế giới khi thấu hiểu tầm quan trọng của các vấn đề phúc lợi trong đời sống của tất cả mọi người, và đặc biệt là trong quá trình học tập, trau dồi của mỗi cá nhân. Ngay cả những đám mây u ám nhất cũng có hào quang, tia sáng chiếu rọi; và việc chú trọng tới phúc lợi có thể được coi là giải pháp đúng đắn "soi sáng” chúng ta trong hai năm đại dịch vừa qua.

Vào ngày 13 tháng 6, BVIS Hà Nội vinh dự được trao Well-Being Award for Schools (Giải thưởng Phúc lợi cho Trường học) từ National Children’s Bureau (Cục Trẻ em Quốc gia, Vương Quốc Anh) và Tổ chức Giáo dục Optimus. Giải thưởng này ghi nhận những hành động tốt đẹp vì phúc lợi và sức khỏe tinh thần diễn ra tại các cộng đồng trường học và tổ chức giáo dục Anh Quốc. Với mục đích nhân văn nhằm khuyến khích duy trì dài hạn việc phát triển sức khỏe tinh thần trong cộng đồng trường học, giải thưởng được đánh giá dựa trên các bằng chứng xác thực đối với lĩnh vực: chính sách giáo dục, chương trình đào tạo và tư vấn cho toàn thể học sinh, giáo viên và nhân viên.

Với mục đích nhân văn nhằm khuyến khích duy trì dài hạn việc phát triển sức khỏe tinh thần trong cộng đồng trường học, giải thưởng được đánh giá dựa trên các bằng chứng xác thực đối với lĩnh vực: chính sách giáo dục, chương trình đào tạo và tư vấn cho toàn thể học sinh, giáo viên và nhân viên.

Giấy chứng nhận Giải thưởng Phúc lợi cho Trường học được trao cho trường BVIS Hà Nội.

Trên thực tế, so với việc nhận giải thưởng cao quý nói trên, thì còn tuyệt vời hơn khi những hành động của các thành viên BVIS có thể mang lại ý nghĩa to lớn cho cộng đồng.  

Sáng thứ Tư ngày 15/6/2022, tôi được làm việc cùng nhiều phụ huynh nhà trường trong Hội thảo dành cho Phụ huynh về Phúc lợi cuối cùng của năm học. Tại đây, tôi đã chia sẻ tổng quan về cách chúng ta nên nhìn nhận và tiếp cận về vấn đề Phúc lợi, những tiến bộ đáng kể mà các thành viên trong cộng đồng trường gặt hái trong năm học này, cũng như các mục tiêu hành động thời gian tới. Để làm rõ hơn về những nội dung này, tôi xin tóm gọi các lĩnh vực chính được đề cập trong hội thảo.

Thầy Simon Mann (Hiệu trưởng) và học sinh cùng nhau tham gia hoạt động tình nguyện thuộc dự án "Xóm Phao" của môn Địa Lý Lớp 9 (năm học 2021 - 2022).

Thông qua việc đặt trọng tâm xây dựng các mối quan hệ, kết nối và phúc lợi trong kế hoạch chiến lược của trường từng năm học, chúng tôi đã đoàn kết hỗ trợ mỗi cá nhân vượt qua giai đoạn thử thách nhất. Phương pháp tiếp cận các vấn đề nói trên trong năm nay được đẩy mạnh hơn, bắt đầu từ đội ngũ lãnh đạo, toàn thể giáo viên, nhân viên và sau đó là các em học sinh – con em của quý vị. Khi nhìn lại năm học đầy rẫy những biến động này, chúng ta sẽ thấu hiểu tầm quan trọng không thể thay thế của việc duy trì phúc lợi cho học sinh, và cho chính chúng ta.

Học sinh Tiểu học tham gia hoạt động ngoại khóa.

Hành trình phúc lợi của năm học 2021 – 2022 bắt đầu từ việc đội ngũ giáo viên, nhân viên và ban lãnh đạo khám phá các bước thực hành để duy trì phúc lợi của bản thân và phát triển kiến thức chung về phúc lợi trong trường học, cụ thể trong bối cảnh tại BVIS Hà Nội. Bước khởi động này rất hợp lý bởi đây là các thành viên đã trưởng thành, và sẽ là những người trực tiếp “thực hiện hóa” các quy trình phúc lợi hiệu quả nhất cho học sinh. Quá trình này được thực hiện qua việc lồng ghép nội dung phúc lợi vào hội thảo CPD (Phát triển Năng lực Chuyên môn) mỗi ba tuần, thiết lập mục tiêu về phúc lợi trong quản lý hiệu suất công việc, tổ chức các phiên họp, tổng kết hàng tuần... Có thể nói rằng, việc thúc đẩy và khám phá về phúc lợi rất dễ dàng được áp dụng trong mọi hoạt động của đời sống thường nhật.

Hiểu được vai trò quan trọng của môi trường học tập đối với các vấn đề phúc lợi, nhà trường đã tổ chức một loạt buổi đào tạo dành cho tất cả giáo viên, nhân viên nhằm cùng nhau hợp tác xây dựng hệ thống tiêu chuẩn về môi trường học tập & làm việc. Những tiêu chuẩn này giúp xây dựng một BVIS nơi tất cả thành viên đều yêu quý. Nội dung của những tiêu chuẩn này bao gồm các mối quan hệ và kết nối, ý nghĩa và mục đích xây dựng môi trường tích cực, cảm giác thân thuộc và hòa nhập của từng cá nhân, cảm giác an toàn và đảm bảo sự gắn kết trong công việc. Các tiêu chuẩn này đã và đang được áp dụng trong thực tiễn hàng ngày tại trường, và sẽ là trọng tâm trong các hoạt động và công tác tuyên truyền cho học sinh trong năm sau.

Bên cạnh đó, kể từ tháng 1, nhà trường đặt trọng tâm thực hành về phúc lợi với học sinh, và áp dụng vào hoạt động hàng ngày tại nhà và lớp học. Các bước thực hành phúc lợi rất đơn giản, tuy nhiên, điều khó khăn ở đây là làm sao chúng ta có thể xây dựng thói quen thực hành mỗi ngày. Để làm được điều đó,nhà trường đã khuyến khích hoạt động “Một Dặm Mỗi Ngày” khi các thành viên chạy hoặc đi bộ trong 12 phút mỗi đầu giờ sáng, và sử dụng “Năm Phương pháp Phúc Lợi” (kết nối, năng động, chú tâm, liên tục học hỏi và sẻ chia). Mục tiêu đặt ra là giúp toàn thể thành viên rèn luyện thói quen hữu ích vì bản thân và mọi người.

Học sinh Tiểu học tham gia buổi chạy hàng tuần trong Kỳ 3/năm học 2021 - 2022.

Học sinh Tiểu học tham gia Tuần lễ Thể thao trong tháng 6/2022.

Hội chợ Mùa hè diễn ra vào ngày 16/6/2022.

Cộng đồng BVIS đang bước đi trên hành trình thúc đẩy phúc lợi, và sẽ cần vượt qua nhiều chướng ngại vật để có thể về đích. Tuy vậy, chúng tôi vô cùng tự hào về những thành quả phúc lợi mà tập thể nhà trường gặt hái trong thời gian qua. Hãy cùng chiêm nghiệm về thành công này từ nhận xét của hội đồng đánh giá Well Being Award for Schools:

Người viết: Thầy Simon Mann - Hiệu trưởng trường BVIS Hà Nội năm học 2021 - 2022.