Trong năm học vừa qua, Trường Quốc tế BVIS đã thu được rất nhiều kết quả tích cực. Đó là một năm học hết sức sôi nổi với những cơ hội học tập tuyệt vời và những hoạt động hấp dẫn dành cho các em học sinh và cả các giáo viên.
Trong năm học vừa qua, Trường Quốc tế BVIS đã thu được rất nhiều kết quả tích cực. Đó là một năm học hết sức sôi nổi với những cơ hội học tập tuyệt vời và những hoạt động hấp dẫn dành cho các em học sinh và cả các giáo viên.
Một năm học mới sắp bắt đầu và việc toàn thể cộng đồng nhà trường hiểu rõ những gì Trường BVIS đang thực hiện khi bắt đầu năm thứ ba đi vào hoạt động là điều rất quan trọng. Vậy BVIS có ý nghĩa gì?
Tất nhiên chúng tôi là một trường học; chúng tôi giáo dục, đào tạo và khuyến khích các em học sinh, mang đến cho các em những trải nghiệm phong phú và môi trường học tập đầy thú vị. Nhưng có lẽ Quý vị sẽ thắc mắc rằng tính ‘Anh’, ‘Việt’ và ‘Quốc tế’ trong tên trường sẽ kết hợp với nhau như thế nào?
Quý vị cũng sẽ đặt ra câu hỏi rằng liệu chúng tôi có phải một trường quốc tế hoàn toàn và tính quốc tế được thể hiện ở mức độ nào? Đây là một câu hỏi rất hay. Có thể học sinh của chúng tôi không đến từ nhiều quốc gia trên thế giới giống như một số trường khác ở Hà Nội, tuy nhiên hiện nay chúng tôi cũng đã có thêm một số học sinh quốc tịch Hàn Quốc mới nhập học. Nhà trường luôn chú trọng đến một tầm nhìn quốc tế mang tính toàn diện. Chúng tôi theo sát Chương trình Tiểu học Quốc tế đối với môn Lịch sử - Địa lý ở khối Tiểu học và kết hợp nó với những chủ đề và nội dung kiến thức của Việt Nam để giúp các em học sinh hiểu biết thêm về chính đất nước và văn hóa dân tộc mình khi xét trong bối cảnh toàn cầu. Thông qua nội dung kiến thức ở các môn học, chúng tôi cũng muốn cung cấp cho các em những hiểu biết mang tính quốc tế, tuy nhiên những kiến thức về Việt Nam vẫn đóng vai trò chủ đạo, trong đó tôn vinh văn học, âm nhạc và văn hóa của đất nước Việt Nam tươi đẹp và giàu bản sắc. Khi các em học sinh trưởng thành hơn, chúng tôi muốn các em đều sẽ được nhận vào học tại những trường đại học danh tiếng trên thế giới và tiếp tục học tập tại nước ngoài sau khi kết thúc trình độ A-level và tốt nghiệp tại Trường BVIS. Mục tiêu mà chúng tôi hướng đến đó là sau này các em sẽ trở về với văn hóa, xã hội Việt Nam cũng như làm việc tại Việt Nam với những kỹ năng, kiến thức và sự nhạy bén mà các em đã có.
Bên cạnh đó, chúng tôi đặc biệt chú ý tới Chương trình Giảng dạy Quốc gia của Anh cũng như của Việt Nam về các lĩnh vực như Toán học, Lịch sử - Địa lý và Giáo dục Công dân, đồng thời kết hợp nó với môn Giáo dục Công dân của Anh. Câu hỏi đặt ra là liệu tiếng Anh và tiếng Việt có vai trò ngang nhau hay không? Gần như là vậy. Hệ thống giáo dục song ngữ độc đáo của chúng tôi tại Hà Nội rất chú trọng đến ngôn ngữ và nền văn học của cả hai quốc gia. Kỹ năng đọc, thuyết trình, kỹ năng thể hiện bản thân và những kỹ năng ngôn ngữ khác cần đạt mức độ thành thạo tương đương nhau ở cả tiếng Anh và tiếng Việt.
Chúng tôi rất may mắn khi hệ thống trường BIS có mối quan hệ hợp tác chặt chẽ với chuyên gia giáo dục nổi tiếng thế giới, Tiến sĩ Peeter Mehisto đến từ Viện Giáo dục London. Ông đã thực hiện công tác thanh tra việc giảng dạy chương trình song ngữ tại một trong các trường trong hệ thống của chúng tôi. Trong các bản tin tuần tới, tôi sẽ cung cấp thêm thông tin để giúp Quý phụ huynh hiểu rõ hơn về bản chất, những lợi ích cũng như tính phức tạp của chương trình giáo dục song ngữ mà chúng tôi đang cung cấp. Đây là một lĩnh vực giáo dục rất thú vị chứ không hề khô khan và trừu tượng. Các giáo viên của chúng tôi đều rất nhiệt huyết với chương trình này và luôn nỗ lực để truyền tải nó cho các em học sinh.
Chúng tôi sẽ rất vui nếu nhận được những câu hỏi của Quý phụ huynh về chủ đề này trong thời gian tới. Tôi và các thầy cô Hiệu phó phụ trách hai khối sẽ cung cấp thêm thông tin cho Quý vị thông qua các trang blog, bản tin tuần, các buổi họp mặt phụ huynh và những cuộc trao đổi trực tiếp để giúp Quý vị hiểu rõ và trân trọng những cơ hội thú vị đang chờ đợi phía trước.
Thầy Mark Sayer – Hiệu trưởng trường Quốc tế BVIS Hà Nội
Trưởng khối Mầm non Trường Quốc tế Anh Việt BVIS Hà Nội, cô Cerys Shanley giải thích về lịch sử hình thành của phương pháp học thông qua chơi và những ảnh hưởng của phương pháp này lên sự phát triển mang tính cách mạng của giáo dục mầm non.
Nhân tháng kỷ niệm Ngày Quốc tế hạnh phúc 20/3, thầy Matt Greenwood, Cố vấn Tâm lý và Xã hội tại trường Quốc tế Anh BIS Hà Nội chia sẻ nhận định về chủ đề tầm quan trọng của sức khỏe tinh thần trong giáo dục và những phương pháp tăng cường chăm sóc sức khỏe tinh thần cho học sinh tại trường BIS Hà Nội.
Đại dịch COVID-19 nhấn mạnh tầm quan trọng của sức khỏe tinh thần trên toàn cầu. Nhân Ngày Quốc tế Hạnh phúc 20/03, cô Hoàng Thị Phương Trang, Giáo viên Tiếng Việt Bổ trợ kiêm Trưởng bộ môn Tiếng Việt chia sẻ về hành trình tiên phong cùng đội ngũ học thuật tại Trường Quốc tế Anh Việt (BVIS Hà Nội) phát triển phương pháp tiếp cận mới trong học tập ở Việt Nam.
Nhân Ngày Tư duy Thế giới (World Thinking Day), cô Gemma Archer, Trợ lý Hiệu phó Khối Trung học Trường Quốc tế Anh BIS Hà Nội, thuộc Tổ chức Giáo dục Nord Anglia, chia sẻ bốn lợi ích của tư duy phản biện.
.jpg?h=1471&iar=0&w=2205&rev=-1&hash=98EF1C73F935668DE552EF3D03CCABCC)
