108885boundedw250h250of1FFFFFFlorifairbairn_533
ĐƯỢC VIẾT BỞI
Lori Fairbairn
12 Tháng Sáu, 2020

Các hoạt động ủng hộ phong trào chống phân biệt chủng tộc #BlackLivesMatter tại BIS

BLM
Các hoạt động ủng hộ phong trào chống phân biệt chủng tộc #BlackLivesMatter tại BIS Gần đây, sự chú ý của thế giới đang tập trung phần lớn vào chủ đề chống phân biệt chủng tộc. Như bạn đã thấy, các nước trên thế giới đều đang xem xét lại vấn nạn phân biệt chủng tộc tại nước họ và cố gắng khắc phục vấn đề đó. Trong vài tuần vừa qua, đội ngũ giáo viên của trường cũng đã và đang chia sẻ với các em học sinh về phong trào #BlackLivesMatter và cách tiếp cận phong trào này ở các quốc gia khác nhau.

Gần đây, sự chú ý của thế giới đang tập trung phần lớn vào chủ đề chống phân biệt chủng tộc. Như bạn đã thấy, các nước trên thế giới đều đang xem xét lại vấn nạn phân biệt chủng tộc tại nước họ và cố gắng khắc phục vấn đề đó. Trong vài tuần vừa qua, đội ngũ giáo viên của trường cũng đã và đang chia sẻ với các em học sinh về phong trào #BlackLivesMatter và cách tiếp cận phong trào này ở các quốc gia khác nhau.

Dưới đây là một vài ví dụ về cách mà chúng tôi đưa chủ đề này vào chương trình giảng dạy ở Khối Trung học:

  • Tổ Tiếng Anh nghiên cứu và đưa vào chương trình các bài đọc và đặt vấn đề dưới góc độ là sự kiện phân biệt chủng tộc xảy ra gần đây; đồng thời đảm bảo chương trình dạy của chúng tôi phản ánh góc nhìn của những người da màu (People of Color’s – POC).
  • Tổ Khoa học Xã Hội & Nhân văn (Humanities) hiện đang cùng các em học sinh phân tích về phong trào dân quyền trong bối cảnh những gì đang xảy ra hiện nay.
  • Với bộ môn Mĩ Thuật, các em đang học về cách người da màu được khắc họa qua các tác phẩm nghệ thuật và ý nghĩa của hình ảnh đó.
  • Chương trình Định hướng Đại học và Nghề nghiệp đang cùng các em phân tích về việc tại sao trong CV không nên có ảnh cá nhân.
  • Trưởng Khối và thầy cô chủ nhiệm lớp tạo cơ hội cho học sinh chia sẻ về những thông tin mà mình được biết, chia sẻ ý kiến của bản thân và những hành động mà các em muốn thực hiện để tham gia phong trào này trong tiết học với chủ nhiệm mỗi sáng.

Các em học sinh luôn nhìn vào cách mà những người lớn xung quanh các em đối diện và giải quyết các vấn đề trong xã hội. Vì vậy, chúng tôi mong có thể hợp tác với các bậc phụ huynh nhằm giúp các em học sinh hiểu được rằng cùng nhau chúng ta có thể giải quyết vấn đề một cách tốt hơn.

Một số người có chia sẻ với tôi rằng đây chỉ là vấn nạn tại Mỹ và chúng tôi không đồng tình với quan điểm này. Năm nay, học sinh của trường đã ứng uyển vào các trường Đại học trên 13 quốc gia khác nhau trên thế giới. Vì vậy, các em sẽ có thể phải trải nghiệm sự phân biệt chủng tộc, cho dù chỉ là chứng kiến hành động phân biệt hay lại chính là nạn nhân của vấn nạn này. Chúng tôi sẽ giúp các em chuẩn bị cho cả hai tình huống, để các em biết là nên nói hay làm gì, nhưng sẽ tốt hơn nữa nếu chúng tôi có thể trở thành một phần thúc đẩy để tạo nên sự thay đổi và từ đó, sẽ giảm cơ hội của việc phải trải nghiệm điều này. Để có thể bắt đầu sự thúc đẩy này, chúng ta phải chung tay hành động cả ở trường lẫn ở mỗi gia đình. Trường hy vọng thông qua quan hệ phối hợp giữa trường và phụ huynh nhằm chống nạn phân biệt chủng tộc này, chúng tôi có thể giúp đảm bảo con bạn sẽ được hỗ trợ ở những nơi mà các em cần, các em hiểu rõ đặc quyền của mình và hành động để đem lại sự công bằng ở bất cứ nơi nào. Nếu chúng ta có thể giúp toàn bộ học sinh nhận ra rằng bất cứ loại hình phân biệt đối xử nào đều là sự tấn công trực tiếp đến nhân loại nói chung thì chúng ta sẽ có hi vọng có thể cùng nhau thay đổi được vấn đề này.

Với tư cách là Đội phụ trách Chăm sóc toàn diện cho học sinh (Pastoral Team), chúng tôi luôn luôn lắng nghe, đọc và học hỏi nhiều hơn để có thể trở thành những đồng minh tốt hơn, những người lãnh đạo tích cực chủ động chống phân biệt chủng tộc và hỗ trợ giáo viên và học sinh trong việc học. Chúng tôi cũng hiểu rằng rất khó để có thể truyền đạt được sự đồng cảm chân thành với tư cách là những người ủng hộ sự thay đổi trong khi vẫn còn thật nhiều thứ mà chúng tôi phải học hỏi để am hiểu tường tận vấn đề cũng như những góc nhìn khác nhau về vấn đề này. Chúng tôi hy vọng có thể cùng phụ huynh học hỏi thêm nữa. Cô thủ thư của trường đã chuẩn bị một danh sách các cuốn sách nhằm giúp cung cấp cho chúng ta thêm kiến thức để đối thoại và trao đổi với nhau về vấn đề này. Điều quan trọng là học sinh của chúng ta đọc những cuốn sách được viết bởi người da màu, lắng nghe những câu chuyện của họ và tác động tới các con còn mạnh mẽ hơn nữa, nếu cha mẹ chính là người đọc cho con nghe và trao đổi với con về vấn đề này.  

Nếu bạn đang băn khoăn rằng con mình ở tầm tuổi nào thì mình có thể trao đổi về vấn đề này thì câu trả lời của tôi là bất kỳ lứa tuổi nào. Tổ chức Child Mind (childmind.org) đưa ra một vài gợi ý về những cách để trao đổi với con bạn về việc phân biệt chủng tộc (phù hợp với mọi lứa tuổi) và cách để giúp các con vượt qua được thời gian khó khăn này:

  • Xác định rõ cảm xúc của con bạn.
  • Đừng tránh nói về những thông tin trên thời sự. Nghiên cứu chỉ ra rằng ngay cả trẻ nhỏ (lứa tuổi Mầm non F1) cũng nhận thức được sự khác biệt về chủng tộc và do đó, trẻ em có thể có những suy nghĩ không đúng về chủng tộc nếu không được định hướng đúng cũng như thảo luận một cách cởi mở.
  • Hãy đưa ra những thông tin rõ ràng, trực tiếp và chính xác. Sử dụng ngôn ngữ rõ ràng, nhấn mạnh rằng bạo lực chủng tộc là một điều sai trái và chia sẻ với con về lịch sử.
  • Khuyến khích con đặt các câu hỏi và đừng lo lắng nếu bạn không biết câu trả lời. Hãy cùng tìm câu trả lời với con bạn.
  • Giữ bình tĩnh, nhưng không che giấu cảm xúc của bản thân.
  • Tin tưởng vào hệ thống hỗ trợ của bạn: các bậc phụ huynh đang bước ra khỏi thời gian học từ xa cùng con và có thể cảm thấy dễ bị tổn thương. Phụ huynh cũng có thể cảm thấy buồn và lo lắng về những thông tin họ đang tiếp nhận mỗi ngày. Hãy kiểm tra sức khỏe tinh thần của bạn và tìm kiếm sự giúp đỡ nếu cần thiết.
  • Duy trì đổi thoại cởi mở: Đây không phải là cuộc trao đổi 1 lần rồi thôi. Bạn có thể duy trì nó bằng cách bắt tay vào hành động, học hỏi không ngừng, đọc sách, xem phim và tham gia vào các cuộc trò chuyện với gia đình.

Chúng tôi đã và đang tiếp tục lắng nghe và học hỏi. Trong tương lai, trường hy vọng sẽ có nhiều cơ hội để cộng đồng chúng ta có thể cùng nhau bắt tay vào hành động để tạo nên sự khác biệt.

Đội phụ trách Chăm sóc toàn diện cho học sinh (Pastoral Team)