Наставничество/
Помощь классного руководителя (KS3)
В 6-ом классе, руководитель KS3 начинает строить взаимоотношения с учениками посредством организации «Дня перехода», который позволяет ученикам побыть один день учениками средней школы, прежде чем они официально перейдут в среднюю школу. Лидер KS3 также организует встречи с учителями 6 классов в течении года. На этих встречах ученики 6 классов обсуждают, как обеспечить правильную поддержку каждому ученику для адаптации в средней школе.
На протяжении учебного года, ученикам помогают лидеры их групп (с 7 по 9 классы–Лидер KS3, и с 10 по 11 классы - Лидер KS4). Лидеры обеспечивают поддержку ученикам и всегда могут придти к ним на помощь в любых их проблемах, с которыми они могут столкнуться во время обучения в школе и за ее пределами. Наши наставники стремятся создать дух и атмосферу доверия, чтобы ученики знали, что в школе есть безопасное место, где их могут поддержать и выслушать. Кроме того, лидеры групп контролируют учебный процесс каждого ученика на протяжении всего обучения. Они контролируют посещаемость, достижения, прогресс и поведение учеников. Лидеры каждой группы всегда просматривают отчёты от преподавателей, чтобы проследить за их успеваемостью. Затем руководитель решает, нужно ли им проводить собрание с учеником индивидуально или с учеником и завучем средней школы, или же необходимо вызвать родителей на встречу с руководителем группы. Цель этих встреч - обсудить, как школа может помочь ребёнку повысить успеваемость. Очень важно, чтобы наши наставники имели хорошие отношения с родителями и чтобы они могли обсуждать прогресс своего ребёнка с руководителем группы в течении всего года.
В конце 9-го класса ученики тщательно подходят к выбору предметов. Родители приглашаются на встречу, на которой им объясняют перечень предлагаемых ученикам предметов. Кроме того, лидер группы проводит опрос учеников, в котором обсуждаются их выбор професии и планы на дальнейшую учебу. Эта информация заносится в личное дело каждого ученика, и такой же процесс проводится в последующие годы. Наша цель – задать для каждого из наших учеников правильное направление для достижения поставленных целей.
Когда ученики переходят в шестой класс, их знакомят с UCAS- источником централизованной информации и рекомендаций по высшему образованию, а также процессу обработки заявок на очную форму обучения в университетах и колледжах Великобритании. Ученикам будет проводится еженедельный тренинг по заполнению этих заявок.
На протяжении всего периода обучения в Британской школе города Ташкента ученикам будет предоставлена возможность для участия в школьной жизни. Ученики имеют возможность стать префектами (старостами класса) и членами школьного совета. Ученики также имеют возможность поучаствовать в таких мероприятиях, как конкурс «Герцог Эдинбургский», который поможет им в их дальнейшем обучении.
Группы поддержки
В течение года ученикам, которые испытывают проблемы, будут предложены различные группы поддержки. Эти группы созданы, чтобы помогать нашим ученикам на добровольной основе. В прошлом году школа успешно руководила группой «Дайте нам отдохнуть», которая помогала детям, которые боролись со своими проблемами в школе или в семье. Недавно была организована группа «Эмоциональная грамотность», которая помогает ученикам, которые обратились за помощью в связи проблемой контроля над своим гневом. В этом году школа планирует организовать группы, под названием «Мышление, помогающее росту» и «Беспокойство и стресс».
Здоровье и благополучие
На протяжении всего года наша команда наставников обеспечивает гарантированную поддержку школы в отношении эмоционального благополучия учащихся. Эти вопросы освещаются как в рамках программы развития личностного, социального и медицинского образования, которое направлено на сохранение здоровья и благополучия (PSHE), так и на уроках персонального планирования PLP (Personal Learning Planning).
В рамках программы развития личностного, социального и медицинского образования (PSHE) учащиеся посещают занятия, посвященные умению строить здоровые отношения, достижению эмоционального равновесия, вреде употребления психотропных веществ, умению планировать, делать правильный выбор и быть готовыми к переменам. В рамках курса по персональному планированию (PLP), ученикам преподают уроки по трудоустройству, планированию успеха, определению целей и навыкам обучения.
Темы, освещаемые на уроках развития личностного, социального и медицинского образования, включают в себя: Наркомания; Курение; Алкоголизм; Издевательства; Стресс; Самопознание и Бродяжничество. На уроках персонального планирования учащимся предлагаются следующие темы: Познание; Карьерные направления и профессии; Правильное построение целей, Эксперименты с различными навыками обучения и Составление резюме.
Классные руководители - это те сотрудники, которые самыми первыми обеспечивают поддержку и дают рекомендации нашим ученикам. Все классные руководители отмечают посещение учеников и проводят уроки на тему развития личности, медицинского и социального образования, которое направлено на сохранение здоровья и благополучия (PSHE), а также уроки персонального планирования (PLP) еженедельно.
