Favoriser l'apprentissage tout au long de la vie : Comment aider les enfants à découvrir leur curiosité et leur dynamisme internes ?

Tout au long de leur parcours scolaire, une compétence essentielle est parfois négligée par les écoles : apprendre à apprendre. Heureusement, le vent tourne et de plus en plus d'éducateurs mettent l'accent sur l'importance de développer la métacognition, c'est-à-dire la capacité à « apprendre à apprendre ». 

En effet, dans l'environnement actuel qui évolue rapidement, il ne suffit pas de retenir des faits et des chiffres ou de se rappeler des informations mémorisées. Avec une évolution technologique aussi rapide, les défis - et les professions - d'aujourd'hui ne seront plus les mêmes demain. Comment préparer au mieux les étudiants à réussir dans ce paysage changeant ? En encourageant la curiosité interne : le carburant qui permet aux enfants de rester engagés et motivés, même (et surtout) face à de nouveaux problèmes.

À quoi ressemble la curiosité interne chez les enfants ? Nous pouvons considérer qu'il s'agit du « mode explorateur » de l'apprentissage. Dans cet état, les élèves sont motivés non pas par le désir d'obtenir les meilleures notes (ou pire, par la peur de l'échec), mais plutôt par la recherche de réponses aux questions qui leur tiennent à cœur. C'est l'apprentissage du plaisir d'apprendre : une attitude idéale qui renforce la résilience et pousse les élèves à atteindre leurs objectifs, quels que soient les obstacles.

C'est là qu'intervient la métacognition. Selon les recherches menées par Nord Anglia Education, la métacognition implique trois processus clés : la conscience de soi (se connaître en tant qu'apprenant - êtes-vous attentif ? Est-ce que vous rêvassez ? ), la régulation (si vous êtes bloqué dans une tâche, pouvez-vous adopter une nouvelle stratégie ? ) et le transfert (pouvez-vous appliquer vos connaissances d'un contexte à un autre ?) En d'autres termes, la métacognition consiste à mettre les élèves aux commandes de leur propre apprentissage : adopter une approche proactive basée sur la prise de conscience des forces, des défis et des objectifs de chacun.

Au Collège Champittet, nos enseignants cultivent cette approche en encourageant les élèves à appliquer les connaissances acquises en classe à des problèmes concrets et à explorer le monde réel comme une partie indissociable de leur éducation. Les parents peuvent également jouer un rôle essentiel dans le développement de l'engagement, notamment par la façon dont ils parlent à leurs enfants. Les questions ouvertes et le dialogue sur des sujets qui intéressent l'enfant sont un excellent moyen de développer la curiosité et l'exploration.

Pour en savoir plus, lisez l'article de Nord Anglia Education : Comment élever des enfants curieux à l'ère du changement ?