L’intelligence artificielle promet des développements majeurs. Comme d’autres évolutions technologiques, celle-ci se déroule sous nos yeux sans changer notre quotidien d’un seul coup, mais gageons que l’IA changera nos vies durant la décennie à venir.
La musique occupe une place centrale dans le curriculum du Collège, à travers l’approche Juilliard, en association avec la danse et le théâtre. Elle est célébrée grâce aux concerts de la Saison Culturelle du Collège, qui voit se produire dans l’intimité de la chapelle des artistes de niveau mondial.
Mes collègues et moi avons voté sur ce qui nous semblait le thème le plus porteur pour la prochaine année scolaire : bien-être et force mentale. L’un et l’autre vont de pair.
Dans son rapport de janvier, le World Economic Forum décrit l’état du monde actuel comme une ère de « polycrise » : dérèglement climatique, pandémie virale, guerre contre l’Ukraine, crise bancaire, menace autoritariste contre la démocratie, inflation, n’en jetez plus !
J’ai le privilège de pouvoir observer chaque jour l’application en classe des théories éducatives et pédagogiques, à mesure qu’elles évoluent. En simplifiant, disons que coexistent deux visions de l’acquisition des savoirs à l’école.
Vous connaissez la fameuse citation attribuée à Winston Churchill : “Un pessimiste voit la difficulté dans chaque opportunité, un optimiste voit l’opportunité dans chaque difficulté.” D’après certaines études, le fait d’avoir des attentes peu élevées de la vie évite d’être « surpris en mal » comme on dit dans notre canton.
En préparation du 120ème anniversaire du Collège en 2023, je continue de nourrir le débat sur des thèmes éducatifs. J’aimerais aborder ici la question de la relation entre enfants et enseignants.
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