什么是拓展性论文？

拓展性论文作为 IBDP 核心部分的一项内容，拓展论文是全体 IBDP 学生都需要完成的 4000 字研究项目论文；

这项独立研究的论文主题将由学生与导师共同商定选择。学生可以将 IBDP 课程中的某一门学科作为选题方向，也可以选择着眼于全球性议题的跨学科主题。拓展论文需要在 12-13 年级完成，它能够充分提升同学们的研究、批判性思维和审慎思考的能力。NAIS Pudong从学生的早期教育开始就非常注重对于这些能力的培养，并将贯穿于关键阶段 3、关键阶段 4 和 IB 课程的教学，我们采取全面性的教育和学习策略，意在发掘学生的潜力，引导他们站在横跨多个学科的层面上展开思考。

同学们眼中的拓展论文是怎样的呢？

2021 年 5 月毕业生 Yukiko：现就读于伦敦大学学院社会科学系。世界性研究：论文主题将商业管理与心理学相结合，探究了消费者对于植物肉的态度。

作为一名攻读社会科学这类研究性专业的大学生，通过撰写拓展论文积累的经验使我在课程学习中建立了非常明显的优势。正确引用资料、辨别不同来源的信息、制定研究计划和构筑论点体系以及批判性分析和评估的能力，都是我在如今的课程学习中不可或缺的重要工具。我想提醒大家的是，大学的自由空间远远超过现阶段的校园学习——至少在英国是这样，因此必须对自己的学习方法建立充分的自信。第一学期我们几乎没有什么涉及评分的学习内容，只布置了一篇集体性的小组论文，之后就要求我们在圣诞假期自行查阅资料完成 4 篇论文，长度全部介于2000-4000字之间。虽然最初有些措手不及，但我很快就回想起了自己在 IB 课程中撰写 EE 和 IA 论文的流程。真心感谢学校的老师对我不厌其烦的指点，帮助我不断成长和进步。在循循善诱的教导之下，NAIS Pudong赋予了我丰富的知识技能，这在如今的各项学习中给了我超乎想象的帮助。

13 年级学生 Joungjin：将于 2022 年 5 月毕业，目标是前往英国学习音乐制作。世界性研究：拓展论文主题将音乐与英语文学相结合，探究了肯德里克·拉马尔的专辑《To Pimp a Butterfly》中的音乐主题。

对 IB 学生而言，拓展论文可能是在整个课程学习期间最难以跨越的一道难关；一篇大学水准的 4000 字论文对我来说的确是一项艰巨的任务。尽管对拓展论文心存畏惧，但指导老师给了我巨大的支持，而撰写拓展论文能给我带来的丰厚收获更是难以估量。选择自己感兴趣的主题并完成整个研究过程使我在主攻的学科上有了巨大的提升，对这些内容的浓厚兴趣也进一步激发了我钻研的热情。  而且，我还学会了如何撰写正式的学术性文章，这项技能在物理、数学和音乐等其他多项学科上都给了我相当大的帮助。总之，拓展论文使我掌握了大学学习所需的所有知识技能；这将成为我的一项优势，让我能够在未来的求学之路上更加自信地昂首向前

12 年级学生 Anna：将于 2023 年毕业，目标是攻读文学或人文类专业。电影：拓展论文探讨的主题是身为编剧兼导演的昆汀·塔伦蒂诺。

我们年级组已经开始接触拓展论文，它是 IB 课程的一个重要组成部分。从个人角度来说，我对这项内容非常感兴趣。我最高兴的是既能自由探索自己选择的任何主题，同时还将获得来自老师的全面支持和指导。所以我相信，撰写拓展论文 (EE) 将是一场富于启发性的有趣体验。希望这次经历可以激发我将研究能力提升到新的高度，也能够强化我保持专注和构筑论点的能力，帮助我为今后的学习生活做好充分的准备，而 IB 课程也向来以锻炼这方面的素质见长。