Những gì đã từng được coi là một từ vựng, học tập cá nhân hóa hiện đang được các trường học trên toàn thế giới áp dụng rộng rãi hơn như một cách tiếp cận cho phép giáo viên cung cấp học tập phù hợp, chất lượng cao dựa trên kiến thức vững chắc và sự hiểu biết của mỗi học sinh.
Trong quá khứ, giáo viên thường giảng dạy các lớp học bằng cách truyền tải một khối kiến thức với hy vọng rằng mỗi học sinh sẽ có thể đồng hóa nó - nhưng những phương pháp này đang dần mờ dần, bao gồm các phương pháp "giảng dạy từ phía trước bằng cách sử dụng bảng đá" và "nói chuyện và học hỏi từ sân khấu". Các nhà giáo dục tin rằng việc học tập truyền thống trong trường học không hiệu quả trong việc trang bị cho trẻ em tất cả các kỹ năng cần thiết cho công việc của tương lai.
Theo Trường Cao đẳng Quốc gia về Giảng dạy và Lãnh đạo, một cơ quan điều hành của Bộ Giáo dục của Chính phủ Vương quốc Anh, học tập cá nhân tìm cách cung cấp các cơ hội có liên quan và đầy thách thức để hỗ trợ trẻ em khi chúng tiến bộ và phát triển. Nó thúc đẩy ý tưởng rằng mỗi đứa trẻ đều quan trọng, khuyến nghị giáo viên chú ý đến phong cách học tập cá nhân của học sinh, điều gì thúc đẩy họ và những gì họ cần.
Học tập cá nhân cũng cho phép mỗi học sinh vượt qua các mục tiêu đầy thách thức mà họ có thể đặt ra cho mình, giúp giáo viên sử dụng một đánh giá liên tục, chuyên sâu của học sinh mà trao quyền cho họ để được kéo dài một cách thích hợp. Bằng cách này, trọng tâm là học tập chứ không phải giảng dạy, và sinh viên có thể tận hưởng học tập được hỗ trợ bởi quan hệ đối tác với các cá nhân khác và cơ hội bên ngoài lớp học.
“Đó là về việc cho phép mỗi đứa trẻ, mỗi học sinh, trở nên thực sự đặc biệt”, Andy Puttock, giám đốc giáo dục của Nord Anglia Education (NAE) cho biết.
Tất cả các trường tốt sẽ nói rằng họ cung cấp học tập cá nhân, nhưng học tập được cá nhân hóa trông như thế nào? Học sinh học như thế nào?
Mr. Andy Puttock, Giám đốc Giáo dục NAE
Tại BSB Shunyi, một trường NAE nơi ông Puttock là giám đốc trong năm năm, giáo viên liên tục phấn đấu để giúp học sinh học hỏi thông qua các sự kết hợp cá nhân của các hoạt động. Điều này có thể bao gồm việc sử dụng các công nghệ học tập, xác định các vấn đề của riêng họ với các đồng nghiệp và đưa ra các giải pháp sáng tạo, hỗ trợ tự học và cơ hội học tập kinh nghiệm bên ngoài lớp học.
Giáo viên thay đổi các hoạt động hoặc cách tiếp cận để học tập thường xuyên và tối ưu hóa các bài học theo sở thích học tập cá nhân, điểm mạnh và lĩnh vực phát triển của mỗi đứa trẻ.
Họ [giáo viên] học cách hỏi học sinh những câu hỏi phù hợp để có được loại phản hồi phù hợp. [...] Chúng tôi đầu tư rất nhiều thời gian và nguồn lực phát triển giáo viên của chúng tôi trong các lĩnh vực như đánh giá liên tục. Vào cuối mỗi bài học, chúng tôi đảm bảo rằng họ có thể đánh giá xem mỗi học sinh cá nhân có tiến bộ trong bài học đó hay không.
Mr. Andy Puttock, Giám đốc Giáo dục NAE
Để làm cho học tập cá nhân hóa thực sự hiệu quả, giáo viên cần phải hỗ trợ điều này với quá trình thiết lập mục tiêu cùng với mỗi học sinh. Điều này cho phép giáo viên khám phá những khó khăn và nhu cầu của họ trong khi khuyến khích họ sở hữu và tích cực quan tâm và chịu trách nhiệm cho việc học của họ.
"Chúng tôi lật nó ra khỏi tôi như là giáo viên đối với bạn như là học sinh", ông Puttock nói.
“Học cá nhân cho phép tôi đi đến gốc rễ của những gì bạn cần hơn là những gì tôi muốn cung cấp cho bạn.”
Mất đi những ngày mà người ta chỉ đơn giản chấp nhận rằng một học sinh đặc biệt mạnh mẽ trong một môn học và vĩnh viễn yếu đuối trong môn học khác, ông Puttock nói. Điều này là bởi vì học tập cá nhân nhận ra sự tiến bộ không phải là một đường thẳng, sinh viên không “xấu” trong một chủ đề, thay vào đó, họ có thể không rất giỏi trong đó. Một khi học sinh hiểu điều này, nó bắt đầu phát triển một tư duy tăng trưởng.
"Chúng tôi đưa việc giảng dạy xuống cấp độ cá nhân. Vì vậy, tôi sẽ biết những gì bạn cần để giúp bạn đạt được”, ông Puttock nói.
Nếu chúng tôi biết bạn không giỏi toán học, chúng tôi sẽ đảm bảo bạn được đưa ra những gì một công dân toàn cầu khỏe mạnh, có số lượng sẽ cần - đó là sự ngược lại hoàn toàn của một kích thước phù hợp với tất cả. Học tập cá nhân cho phép bạn bay vào những thứ mà bạn đã giỏi nhưng giúp bạn với những điều mà bạn chưa giỏi.
Mr. Andy Puttock, Giám đốc Giáo dục NAE
Personalized Learning là gì?
1. Hiểu học sinh
Biết một học sinh tốt đòi hỏi kỹ năng thực sự và cam kết từ giáo viên của chúng tôi. Không chỉ giáo viên có thông tin chi tiết về các chi tiết cụ thể của những gì một học sinh đã biết, mà họ cũng cần biết về năng lực chung, khả năng, sở thích, nguyện vọng và động lực của họ.
2. Giáo dục chất lượng cao
Giáo viên cần biết làm thế nào để đặt câu hỏi đúng cho học sinh của họ, phân biệt công việc trong lớp học để đảm bảo việc học của mỗi đứa trẻ được kéo dài thích hợp đến nơi họ đang ở, vào thời điểm đó. Mục tiêu học tập là cụ thể cho mỗi học sinh và được phát triển cùng với họ.
3. Phát triển đam mê
Học tập cá nhân cung cấp cho sinh viên cơ hội để phát triển sở thích và đam mê của họ. Học sinh được cung cấp sự thận trọng hơn trong các hoạt động học tập mà họ muốn theo đuổi, và giáo viên điều chỉnh chiến lược giảng dạy của họ để hỗ trợ họ.
Nguồn: Nord Anglia Education
"Cuộc đấu tranh ở trường rất khó khăn; nó làm cạn kiệt cảm xúc và do đó bạn cần phải được bao quanh bởi những người sẽ đón bạn và hỗ trợ bạn, thách thức bạn và làm cho bạn một chút khi cần thiết", ông Puttock nói.
Trên thực tế, nó dẫn đến hạnh phúc của học sinh, một khía cạnh trong môi trường học tập truyền thống thường bị bỏ qua, Puttock nói.
