Quý Phụ huynh thân mến,
Thứ Sáu tuần trước, giáo viên bộ môn Khoa học máy tính và huấn luyện viên công nghệ giáo dục của nhà trường đã làm việc với nhóm các em học sinh đại sứ kỹ thuật số để triển khai một buổi workshop về quyền công dân kỹ thuật số (digital citizenship) và việc giải nghĩa các đức tính cần có của một công dân kỹ thuật số theo bộ sáu giá trị cốt lõi của nhà trường.
Công dân kỹ thuật số được định nghĩa là những cá nhân sử dụng công nghệ và internet một cách có trách nhiệm và có đạo đức. Khái niệm này ngày càng trở nên quan trọng đối với học sinh trung học đang đắm chìm trong một thế giới nơi công nghệ có mặt ở khắp nơi. Điều quan trọng là các em phải hiểu cách cư xử đúng mực và có trách nhiệm trên mạng cũng như cách các em có thể tự bảo vệ mình trong môi trường trực tuyến nơi có nhiều rủi ro, chẳng hạn như các vấn đề như bắt nạt trên mạng, đánh cắp danh tính và vi phạm quyền riêng tư.
Một lợi ích khác của việc tìm hiểu về quyền công dân kỹ thuật số là phát triển các hành vi trực tuyến tích cực, liên kết với các giá trị chính trực, quan tâm và tôn trọng. Học sinh trung học phải học cách giao tiếp trực tuyến phù hợp, bao gồm lắng nghe ý kiến của người khác, tránh ngôn ngữ gây hấn và cẩn trọng những gì các em chia sẻ trên mạng xã hội.
Trong một thế giới thay đổi nhanh chóng, biết cách sử dụng công nghệ và cập nhật những phát triển mới nhất có thể mang lại lợi thế cạnh tranh trong sự nghiệp tương lai của các em. Đó là một khía cạnh thiết yếu của giáo dục trong thế kỷ 21.
Thầy Chris Newman
Hiệu Phó phụ trách Khối Trung học
Đầu tiên, xin chân thành cảm ơn tất cả phụ huynh, nhân viên nhà trường và các học sinh đã tham gia chương trình Tuần lễ Nhận thức về Sức khỏe Tinh thần (MHA) vừa qua. Năm nay, chúng tôi đặt mục tiêu tham vọng hơn trong cách tiếp cận của mình, không chỉ tập trung vào nhân viên và học sinh mà còn bao gồm cả phụ huynh. Tôi tin rằng chúng tôi đã thành công trong mục tiêu đó. Một trong những trở ngại phổ biến đối với việc tập trung vào sức khỏe tinh thần của chúng ta là thiếu thời gian và không gian để tập trung vào nó. BIS là một môi trường bận rộn và tác động của các sự kiện khác như kỳ thi có thể khiến việc chăm sóc Sức khỏe Tâm thần bị đẩy xuống trong cuối danh sách các việc cần làm của chúng ta. Điều này khiến tôi nhớ đến một câu trích dẫn của Phật giáo về sự bận rộn.
Bạn nên ngồi thiền 20 phút mỗi ngày. Trừ khi bạn rất bận, trong trường hợp đó bạn nên ngồi trong một giờ.
Câu trích dẫn này có vẻ khôi hài nhưng tôi tin rằng ý nghĩa của nó khá hợp lý - đó là khi tâm trí của chúng ta tràn đầy năng lượng và thời gian của chúng ta quý giá hơn bao giờ hết thì việc quan tâm đến bản thân càng trở nên thực sự cần thiết và cũng giúp chúng ta tập trung và làm việc tốt hơn.
Một số ví dụ tuyệt vời về điều này trong Tuần lễ MHA là Hội thảo dành cho phụ huynh và buổi biểu diễn trực tiếp Open Mic. Trong Hội thảo dành cho các phụ huynh, học sinh và phụ huynh của chúng tôi đã thảo luận về lý do tại sao việc tập trung vào việc tự chăm sóc bản thân lại quan trọng đối với tất cả các thành viên trong gia đình. Chúng tôi cũng đã xem xét một loạt các phương pháp có thể hỗ trợ sức khỏe của chính mình với tư cách là cha mẹ. Cuối cùng, chúng tôi đã thảo luận về những điều có thể làm ảnh hưởng xấu đối Sức khỏe tinh thần của chính chúng tôi và cách chúng tôi có thể vượt qua những trở ngại này. Sắp tới, chúng tôi sẽ đăng tải bài viết liên quan đến Hội thảo dành cho phụ huynh này trên trang web của chúng tôi, vì vậy hãy cùng đón chờ nhé!
Open Mic là một sự kiện tuyệt vời của tuần MHA. Sự kiện là một món quà đối với chúng tôi khi có thể thấy được nguồn năng lượng và niềm vui thể hiện từ các màn biểu diễn và thật vui khi được chứng kiến tài năng của các nhân viên và học sinh nhà trường. Đây là sự kiện sẽ để lại ấn tượng lâu dài đối với nhiều học sinh và cảm ơn cô Macdonald vì đã làm cho buổi tối hôm ấy trở nên đặc biệt.
Quá trình lập kế hoạch cho năm tới đã bắt đầu. Để đưa Sức khỏe Tinh thần vào cơ cấu trường học của chúng tôi, Nhóm Sức khỏe tinh thần muốn tổ chức các sự kiện trải dài trong suốt năm học. Điều này hy vọng sẽ giúp các học sinh, nhân viên và phụ huynh được trang bị bộ kỹ năng để tận dụng tối đa lợi ích có được từ các sự kiện như Đi bộ vốn đã khá quen thuộc. Năm tới, chúng tôi cũng muốn phát triển cơ hội tập thể dục và thể thao như một cách để nâng cao lòng tự trọng của chúng ta và khuyến khích được ngày càng nhiều người tham gia vào Nhóm Sức khỏe tinh thần.
Tất cả chúng ta đều đang trên hành trình phát triển và cải thiện Sức khỏe tinh thần của chính mình. Chúng ta đang ở đâu trên hành trình đó không quá quan trọng, quan trọng là chúng ta tiếp tục tiến về phía trước!
Tuần này là tuần Nghệ thuật và Thiết kế; một cơ hội để tôn vinh lĩnh vực nghệ thuật và giúp các học sinh thỏa sức sáng tạo. Chúng tôi đã mời một số học sinh tiểu học từ các lớp 3,4,5 và 6 đến một số buổi workshop đặc biệt vào giờ ăn trưa để các em có thể trải nghiệm những điều chúng tôi thực hiện trong môn Nghệ thuật ở khối Trung học và STEAM. Về Nghệ thuật, các học sinh đã hoàn thành một bản in Styrofoam lấy cảm hứng từ nghệ thuật và văn hóa Mexico. Trong STEAM, học sinh đã hoàn thành một bộ phim hoạt hình chuyển động dừng về không gian. Thật tuyệt khi có các học sinh nhỏ tuổi hơn tham gia vào tổ Nghệ thuật và Thiết kế, và tôi hy vọng những buổi workshop như thế này sẽ được tổ chức nhiều hơn nữa. Dưới đây là một số hình ảnh của tác phẩm tuyệt vời mà các học sinh của chúng tôi đã tạo ra.
Các học sinh lớp 7 đã dành vài tuần để phát triển kỹ năng viết mã của mình với MBots và trong tuần này, chúng tôi đã tổ chức một cuộc thi giữa các đội trong đó MBots được lập trình để hoàn thành một mê cung phức tạp.
Mỗi đội được cấp một MBot duy nhất và áp dụng các kỹ năng Tư duy tính toán mà các học sinh đã học trong suốt cả năm và kiểm tra mã của mình. Quá trình này, được gọi là "tinh chỉnh từng bước", liên quan đến rất nhiều thử nghiệm và sai sót, khi các học sinh vật lộn với các góc, tốc độ và phép đo khác nhau để đưa ra thuật toán hoàn hảo. Một số người trong chúng tôi đã cảm thấy bực bội (chủ yếu là từ tôi) và thậm chí còn tuyên bố rằng MBots có suy nghĩ của riêng chúng!! Đội Đà Lạt đã tiến rất gần đến việc hoàn thành mê cung trong 15 phút, chỉ để giải mã đồng thời cố gắng hoàn thiện nó...đúng là cuộc sống.
Bảng xếp hạng cuối cùng của cuộc thi như sau:
Mặc dù không đội nào có thể hoàn thành toàn bộ mê cung song điều quan trọng nhất của tiết học này là được thấy các học sinh vui vẻ và thực sự gắn kết với nhau cũng như thực hiện nhiệm vụ học tập hợp tác. Làm tốt lắm các học sinh Lớp 7!
Thầy Robert Shepley
Trưởng bộ môn Khoa học máy tính
Để kỷ niệm quãng thời gian cuối cùng tại BIS Hà Nội, các em học sinh lớp 13 đã có chuyến dã ngoại đến hòn đảo Quan Lạn xinh đẹp. Thật tuyệt vời khi được thấy các học sinh có thời gian thư giãn sau những năm học IB và các kỳ thi khắc nghiệt, tận hưởng khoảng thời gian vui vẻ, hồi tưởng lại những gì đã qua và đi chơi cùng nhau, thậm chí là học thêm các kỹ năng mới. Chúng tôi cùng các học sinh đã dành nhiều ngày để khám phá hòn đảo, từ những bãi biển với các hoạt động bên bờ biển, đến những đỉnh vách đá với tầm nhìn tuyệt mĩ.
Một điểm nổi bật của chuyến dã ngoại là vào sáng thứ Tư khi tất cả giáo viên và học sinh đều trở thành những học viên mới – cố gắng thành thạo nghệ thuật chèo ván đứng trên những con sóng dập dềnh ngoài khơi bãi biển Minh Châu. Đã có rất nhiều tiếng cười, có những người ngã xuống, có sự cạnh tranh để đặt chân lên tấm ván và thậm chí một số học sinh đã thành công (mặc dù chỉ trong thời ngắn) đã lấp đầy thời gian trước khi tất cả chúng tôi trở nên kiệt sức!
Nhiều học sinh trong chuyến đi này đã học ở BIS Hà Nội trong một thời gian dài, một số học sinh đã gắn bó trường từ những ngày chúng tôi mới thành lập, và cũng có những học sinh mới gia nhập năm ngoái. Đối với tất cả các học sinh, đã lâu lắm rồi các học sinh mới được tham gia đi dã ngoại vì dịch covid. Thật là tuyệt vời khi chúng tôi có thể tạo ra cơ hội này cho các học sinh trước khi chia tay để các học sinh đi đến những vùng đất mới ở khắp thế giới.
/microsoftteams-image-(7)/hanoi-w.png?h=48&iar=0&w=235&rev=-1&hash=CEFC3688F6BC4F75B161E0F3112AA4B9){kind=logo}
