Đại dịch COVID-19 và "cú hích" cho ngành ngành giáo dục: hội thảo EDUtech Asia 2021

Đại dịch COVID-19 và "cú hích" cho ngành ngành giáo dục: hội thảo EDUtech Asia 2021 Bên cạnh những thách thức và khó khăn, đại dịch COVID-19 đã mang đến một làn sóng của sự đổi mới sáng tạo, thử thách sự kiên cường và khả năng hợp tác của toàn ngành giáo dục và trở thành một tác nhân thúc đẩy sự thay đổi lớn đối với lĩnh vực này.

Bên cạnh những thách thức và khó khăn, đại dịch COVID-19 đã mang đến một làn sóng của sự đổi mới sáng tạo, thử thách sự kiên cường và khả năng hợp tác của toàn ngành giáo dục và trở thành một tác nhân thúc đẩy sự thay đổi lớn đối với lĩnh vực này.

Phát biểu tại hội thảo EDUtech Châu Á năm nay, Giám đốc phụ trách Giáo dục của tổ chức giáo dục quốc tế hàng đầu thế giới Nord Anglia Education, bà Elise Ecoff chia sẻ “dù còn nhiều điều chúng ta chưa biết về đại dịch, nhưng cũng có những điều chúng ta chắc chắn đã hiểu rõ”.

“Đại dịch đã trở thành một tác nhân thay đổi lớn đến mọi khía cạnh của ngành giáo dục, nhưng với sự nỗ lực của các nhà giáo dục toàn cầu, chúng ta đã được chứng kiến cách các trường và giáo viên trong hệ thống của chúng tôi thích nghi với bối cảnh phức tạp hiện nay.”

“Chúng tôi đã được thấy nỗ lực dạy và học đáng nể của các thầy cô giáo và các em học sinh, đặc biệt ở khả năng đổi mới sáng tạo, sự kiên cường và khả năng hợp tác. Nhờ đó chúng tôi đã cùng nhau bước tiếp mạnh mẽ hơn nhằm duy trì việc giảng dạy và học tập xuyên suốt. Các em học sinh và đội ngũ giáo viên của chúng tôi đang thực sự tận dụng tối đa trải nghiệm học tập trực tuyến này để tiếp tục tiến về phía trước."

Mặc dù không gì có thể thay thế được việc tương tác, trao đổi và không khí học tập sôi nổi trực tiếp tại trường, tiến sĩ Ecoff nhấn mạnh rằng các trường thuộc hệ thống Nord Anglia đều đã và lên kế hoạch tỉ mỉ để hướng tới sự cân bằng giữa lớp học trực tiếp và trực tuyến nhằm đảm bảo rằng các em học sinh sẽ luôn được kết nối và tiếp tục chương trình học không bị ngắt quãng dù các em ở bất cứ nơi đâu trên thế giới.

“Các em sẽ không thể tập trung học tập nếu như các em cảm thấy không vui vẻ, khỏe mạnh và thoải mái; bởi vậy đây đã trở thành một trong những trọng tâm mà chúng tôi hướng đến với tư cách là những nhà giáo dục.”

Mặc dù phải dành một phần không nhỏ thời gian học tập trực tuyến, các em học sinh của trường BIS Hà Nội, cùng với những học sinh đến từ các trường trong hệ thống Nord Anglia đã không ngừng rèn luyện và thể hiện khả năng tự chủ và tự giác trong việc học, sáng tạo hơn trong cách tư duy và trình bày ý tưởng, sự kiên cường cũng như khả năng tận dụng những cơ hội hợp tác hơn với các bạn đồng trang lứa trên toàn cầu.

Bên cạnh đó, các em còn đạt được những thành tích nổi bật trong các kì thi quốc tế. Khóa tốt nghiệp năm 2021 của trường BIS Hà Nội đã nhận được kết quả thi Tú tài Quốc tế IBDP xuất sắc nhất trong lịch sử nhà trường với số điểm trung bình 38.2, trong đó có nhiều em đã được nhận vào học tại các trường đại học danh tiếng trên thế giới.

Kết quả học tập xuất sắc này đã chứng minh rằng tập thể giáo viên và học sinh của trường không hề chùn bước trước những thử thách mà đại dịch mang đến mà ngược lại, tận dụng khoảng thời gian này để cung cấp những cơ hội học tập linh hoạt và độc đáo cho các em học sinh, qua đó chuẩn bị cho các em sẵn sàng bước vào một thế giới luôn biến đổi từng ngày.

Tiến sĩ Ecoff đã khen ngợi sự tiến bộ công nghệ đáng kinh ngạc trong thời gian ngắn tại các trường, đồng thời nhấn mạnh tính linh hoạt khi trường học sử dụng công nghệ như một động lực để thách thức những hạn chế của thế giới kỹ thuật số. 

Bằng cách biến công nghệ trở thành trung tâm của Trải nghiệm Trường học Trực tuyến tại BIS Hà Nội, các em học sinh đã phát triển những kĩ năng mà trước đây các em chưa có cơ hội được rèn luyện. Ngoài ra, với việc chú trọng vào nuôi dưỡng các kĩ năng xã hội và cảm xúc, nhà trường cũng đã tận dụng công nghệ để tạo ra phương pháp tiếp cận linh hoạt và phù hợp với nhu cầu khác nhau của từng học sinh trong cộng đồng trường.

“Tại hệ thống Nord Anglia, việc vận dụng công nghệ trong giáo dục là một trong những trọng tâm phát triển của chúng tôi, và đó chắc chắn đã trở thành nền tảng cốt lõi giúp gắn kết giáo viên, học sinh và gia đình để việc học tập của các em ít bị gián đoạn nhất có thể.”

Tiến sĩ Ecoff đã phát biểu tại hội nghị EDUtech Châu Á năm nay, một sự kiện công nghệ giáo dục hàng đầu trong khu vực. Với hơn 10.000 người tham dự trên toàn cầu, hội nghị đã thảo luận các chủ đề xoay quanh vai trò của công nghệ trong giáo dục với các chuyên gia đầu ngành.