Nhân vật Tiêu điểm: thầy Bernd Widermann

Nhân vật Tiêu điểm là một nội dung mới nhằm giới thiệu về các giáo viên tận tâm và tài năng của khối Trung Học. Trong bài viết tuần này, chúng tôi xin được giới thiệu về Giáo viên tư vấn Đại học - thầy Bernd Widermann

Sau 2 năm nghỉ ngơi, tôi rất vui mừng khi được quay trở lại Hà Nội. Với việc từng là giáo viên tại trường BVIS, tôi đã quay trở lại với gia đình NAE và sẽ tiếp tục làm việc với các em học sinh cuối cấp để hỗ trợ các em chuẩn bị cho hành trình học sau chương trình Tú tài Quốc tế IB. Là giáo viên tư vấn định hướng đại học, tôi luôn thảo luận với các em về các con đường khác nhau, thay vì chỉ một con đường dẫn thẳng đến đại học và sự nghiệp sau này. Lý tưởng của tôi là tìm kiếm sự lựa chọn phù hợp nhất cho bản thân, điều có thể thay đổi dần dần theo quá trình  trưởng thành của mỗi người. 

Tôi cũng từng theo học tại trường Quốc tế, và sau đó nhận bằng tốt nghiệp phổ thông từ Trường German School Lagos ở Nigeria. Đó là khoảng thời gian có ảnh hưởng rất lớn đến sự phát triển và cách nhìn của tôi, và điều đó đã đi cùng tôi theo năm tháng. Cái nhìn của tôi về những người xung quanh hồi đó là họ tuy sở hữu ít của cải vật chất, nhưng lại mang trong mình đầy ắp niềm vui và hòa hợp - nói theo một cách khác, thì đó là lối sống tối giản tràn ngập tiếng cười, ngay cả trong những thời điểm khó khăn. Và điều đó đã in sâu trong tôi.

Trong những năm học cuối cấp, tôi không có cơ hội được thảo luận cùng giáo viên tư vấn đại học. Ý tưởng về sự phù hợp nhất thậm chí chưa bao giờ xuất hiện trong đầu tôi, và điều này đã dẫn lối tôi trên con đường sau đó. Tôi đăng ký chuyên ngành Tâm lý xã hội ở Đại học, tuy nhiên sau khi tham dự một vài lớp học đầu tiên, tôi phát hiện ra rằng Kinh tế học dễ hiểu hơn đối với tôi và tôi đã đổi chuyên ngành dù không được tư vấn kỹ càng và ba năm sau đó tốt nghiệp với tư cách là 'nhà kinh tế học'. Mối quan tâm của tôi tập trung ở khía cạnh Lao động và Phát triển của kinh tế, tôi tiếp tục lấy bằng thạc sĩ chuyên ngành Môi trường, Phát triển và Chính sách, và việc này một lần nữa tác động đến tầm nhìn của tôi, đó là tập trung vào những thay đổi vi mô ở cấp cơ sở.

Với tầm nhìn mới, tôi đã thành lập một tổ chức từ thiện xây dựng một trung tâm máy tính cho một trường học ở Nigeria và đồng thời làm việc trong bộ phận Tuyển sinh tại trường UCL để hỗ trợ các sinh viên đang và sẽ theo học tại trường. Tổ chức từ thiện đó hiện vẫn hoạt động tại Nigeria và các thế hệ sinh viên mới vẫn có thể tham gia các lớp học về công nghệ thông tin tại đó. Dự án đó là điểm khởi đầu cho hành trình của tôi trong việc hỗ trợ những người trẻ tuổi tìm kiếm và phát triển ước mơ của họ. Sau sáu năm điều hành quỹ từ thiện và hỗ trợ sinh viên UCL, tôi quyết định rằng đã đến lúc để thử những điều mới mẻ hơn, và điều đó đưa tôi đến với đất nước Việt Nam xinh đẹp.

Đến Hà Nội và tạm thời dừng những công việc liên quan đến ngành giáo dục, tôi khai phá được trong mình sự sáng tạo và khả năng kinh doanh, những yếu tố đã cùng tôi lớn lên khi còn ở Lagos. Tôi đã gặp rất nhiều người bạn. Họ đều đã có con đường riêng và chạm đến cột mốc được tự do tận hưởng trong cuộc sống. Lúc này, tôi đã có cơ hội thành lập tổ Tư vấn Đại học tại BVIS và tôi đã trở nên yêu thích vai trò tư vấn của mình kể từ đó. Tôi cũng đã nhận được cơ hội tuyệt vời để hỗ trợ các sinh viên ở Bắc Kinh và trải nghiệm nhiều con đường khác nhau hơn, trước khi trở lại Hà Nội.

Và đây là nơi mà hành trình của tôi nở rộ. Nơi đây đã hình thành quan điểm và triết lý về giáo dục và nghề nghiệp của tôi. Gặp gỡ vô số những người thành công, những người quyết định chọn con đường của riêng mình đã nhắc tôi ghi nhớ về những điều thực sự có ý nghĩa và làm thế nào để đạt được nó. Không có một lối đi nào cố định, cũng không có công thức kỳ diệu nào. Giáo dục là một mẫu số chung cho tất cả các con đường tôi đã đi qua. Tuy nhiên, con đường học tập có thể, hoặc thậm chí sẽ khác nhau ở mỗi người. Nó phải phù hợp nhất với từng người - phù hợp nhất về hình thức học tập cũng như thời điểm theo đuổi nó. Nhưng trên hết, đó là các cơ hội và cách chúng được tận dụng, mới là điều quan trọng nhất. Mỗi người đều theo đuổi việc học tập, nhưng cách họ tận dụng việc học tập như thế nào thì hoàn toàn khác nhau.

Niềm đam mê của một người có thể thay đổi, kéo theo sự thay đổi của cả sự nghiệp sau này. Nhưng khía cạnh quan trọng nhất mà tôi hướng đến cho các học sinh, đó là những gì các em thực sự thích thú tại thời điểm này trong hành trình học tập của các em.