Phụ huynh cần chuẩn bị gì cho con em khi bắt đầu năm học mới?

Phụ huynh cần chuẩn bị gì cho con em khi bắt đầu năm học mới? Ngày đầu tiên của năm học mới hay ở ngôi trường mới đều mang lại nhiều bỡ ngỡ không chỉ cho học sinh mà còn cho phụ huynh, đặc biệt trong bối cảnh kịch bản ngày tựu trường bị tác động bởi các hạn chế do đại dịch.

Ngày đầu tiên của năm học mới hay ở ngôi trường mới đều mang lại nhiều bỡ ngỡ không chỉ cho học sinh mà còn cho phụ huynh, đặc biệt trong bối cảnh kịch bản ngày tựu trường bị tác động bởi các hạn chế do đại dịch. 

Với những gia đình vừa “hạ cánh” đến một thành phố mới hay một đất nước mới, việc chuẩn bị cho ngày tựu trường lại càng trở nên áp lực. Tuy vậy, quá trình này có thể trở nên dễ dàng hơn khi có sự phối hợp nhịp nhàng giữa phụ huynh và giáo viên, với sự hỗ trợ của công nghệ, những cơ hội tới trường tham quan và dự giờ cùng sự kết nối chặt chẽ trong cộng đồng phụ huynh. 

Về vấn đề này, thầy Darragh Shanahan, Phó Hiệu phó Khối Tiểu học của Trường Quốc tế Anh BIS Hà Nội, chia sẻ: “Chúng tôi mong các bậc phụ huynh có thể dành thời gian đến tham quan trường, vì đây là cơ hội để cha mẹ được trực tiếp quan sát và tham gia các hoạt động trong lớp. Từ đó, phụ huynh có thể hiểu rõ hơn những gì cần chuẩn bị cho việc nhập học của con em mình.”

Cha mẹ cũng cần làm quen với môi trường học tập 

Trường học là ngôi nhà thứ hai của trẻ nhỏ, nên việc tìm hiểu về môi trường ở đây là vô cùng quan trọng. Cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên cũng như tập thể phụ huynh và học sinh là những yếu tố mà các bậc cha mẹ cần cân nhắc trước khi năm học bắt đầu. Ở BIS Hanoi, các buổi tham quan trường và chương trình chào đón Học sinh mới (orientation day) được tổ chức nhằm giúp phụ huynh nắm rõ hơn về một ngày học thực tế của con. Ngoài ra, giữa các kỳ học, trường cũng tổ chức các buổi tham quan và gặp mặt dành cho phụ huynh mới. Trước những hạn chế từ đại dịch, phụ huynh cũng có thể đến thăm các lớp học bằng hình thức trực tuyến. 

Gặp gỡ và giữ liên lạc với giáo viên 

Giáo viên đóng vai trò quan trọng trong sự phát triển của trẻ. Vì vậy, phụ huynh và giáo viên cần sớm gặp gỡ và hợp tác chặt chẽ với nhau. Vào đầu năm học, BIS khuyến khích phụ huynh tham dự chương trình gặp gỡ giáo viên (Meet the Teacher).
Trong suốt năm học, đội ngũ giáo viên tại BIS luôn sẵn sàng giải đáp các thắc mắc từ phụ huynh qua tin nhắn, cuộc gọi, buổi gặp mặt trực tiếp (có sự hỗ trợ của thông dịch viên nếu cần thiết). Trường cũng thường xuyên tổ chức các buổi sinh hoạt tuần, các chương trình biểu diễn, ngày hội văn hóa, và chương trình Stay and Play (phụ huynh tham dự các lớp học của khối Mầm non), nơi các bậc phụ huynh có thể “tận mắt thấy được sự hào hứng của các em học sinh khi tham gia các lớp học bổ ích,” thầy Darragh cho biết. 
Hơn thế nữa, vào đầu mỗi chủ điểm mới của giáo trình Tiểu học Quốc tế (IPC), phụ huynh có thể đến trường để hiểu thêm về nội dung bài giảng, và quay lại vào cuối học phần để xem kết quả tiến bộ của các con. Chẳng hạn, trong bài học tổng kết về Ai Cập cổ đại, thầy cô cùng học sinh và phụ huynh ôn lại kiến thức văn hóa thông qua phần thuyết trình sử dụng công nghệ thực tế ảo (VR) để đưa các em đi tham quan kim tự tháp, trình chiếu tác phẩm nghệ thuật trong lăng mộ, phục trang, các đoạn phim tài liệu, và các điệu nhảy Ai Cập để làm bài học thêm sinh động. Phương pháp giảng dạy trực quan và giàu tính tương tác này không chỉ khiến học sinh vui thích và tự hào hơn với thành quả học tập của mình, mà còn giúp cha mẹ hào hứng cùng con tìm hiểu kiến thức.

Tận dụng công nghệ hiện đại 

Từ nhiều năm trước, BIS đã bắt đầu sử dụng một phần mềm tích hợp tính năng phiên dịch có tên gọi Class Dojo, để làm nền tảng hỗ trợ quá trình trao đổi giữa phụ huynh và giáo viên. Thầy Darragh chia sẻ: “Đây là một công cụ giao tiếp rất hữu ích, nhờ nó mà phụ huynh lẫn giáo viên đều cảm thấy thoải mái và tự tin hơn khi trò chuyện với nhau. Công cụ này đặc biệt quan trọng vào đầu năm học,  giúp thầy cô xây dựng mối quan hệ với phụ huynh tốt hơn, từ đó giúp các bậc cha mẹ hiểu rõ hơn các phương pháp của nhà trường cũng như bắt nhịp được với những gì diễn ra tại trường.”
Để thích ứng với tình hình đại dịch, nhà trường đã nhanh chóng áp dụng hình thức giao tiếp bằng tin nhắn, video,  tổ chức các buổi live stream và sự kiện trực tuyến. Phụ huynh cũng có thể quay video những lúc các em luyện tập kỹ năng hoặc cách ứng xử được dạy trên lớp và gửi cho giáo viên. Song song với đó, giáo viên cũng cập nhật cho phụ huynh hình  ảnh buổi học hằng ngày của học sinh. Phương thức này đặc biệt hữu hiệu trong việc giúp giáo viên phối hợp với phụ huynh của các em học sinh khối Mầm non và Tiểu học củng cố kiến thức cho các em tại nhà.
Nhà trường cũng dự định tiếp tục duy trì các hình thức liên lạc trực tuyến này để  phụ huynh có lịch trình bận rộn có thể cập nhật đầy đủ về tiến bộ của con em mình. 

Chuẩn bị tài liệu và thiết bị học tập đầy đủ 

Đầu năm học, BIS cung cấp mọi tài liệu và dụng cụ học tập cho các em, từ họa cụ tới đồng phục. Khi phải chuyển sang hình thức giảng dạy từ xa vào thời gian giãn cách năm ngoái, nhà trường hiểu rằng không phải gia đình nào cũng có đủ trang thiết bị để tham gia lớp học trực tuyến. Vì vậy, BIS đã cung cấp cho mỗi học sinh những thiết bị cần thiết để kết nối với nhà trường. Chuẩn bị chu đáo cho các em học sinh từ những điều nhỏ nhất luôn là một những quan tâm hàng đầu của các thầy cô và ban giám hiệu tại BIS. Ngoài các thiết bị công nghệ, nhà trường cũng gửi cho các em các dụng cụ khác cần thiết để hỗ trợ việc học online hiệu quả.  
Và dĩ nhiên, các bậc phụ huynh cũng đóng vai trò quan trọng trong việc chuẩn bị cho các em. BIS Hanoi có phục vụ bữa trưa và đồ ăn nhẹ nhưng khuyến khích học sinh mang theo bình nước và quần áo. Việc cha mẹ cùng con chuẩn bị dụng cụ vào tối hôm trước giúp các em xây dựng thói quen ngăn nắp, từ đó tiết kiệm thời gian vào buổi sáng và không phải đến trường một cách vội vàng. 
Tính chu đáo và ngăn nắp cũng là những mục tiêu  mà nhà trường muốn các em rèn luyện. Theo thầy Darragh, ngoài các kỹ năng học tập, các em rất cần được hướng dẫn những kỹ năng sống quan trọng từ khi còn bé để phát triển năng lực giao tiếp và thấu cảm, “và tính tự lập là một trong những kỹ năng thiết yếu để các em có thể tự chăm sóc bản thân.” Chẳng hạn, khi ở trường, mỗi học sinh có trách nhiệm dọn dẹp dụng cụ học tập và quan sát vật phẩm cá nhân của mình. 

Tương tác với các phụ huynh khác 

Theo thầy Darragh, phụ huynh có thể an tâm rằng “niềm vui và sự an toàn” của học sinh là những ưu tiên hàng đầu của đội ngũ giáo viên. Bên cạnh đó, phụ huynh còn có thể tiếp nhận sự hỗ trợ từ bên ngoài nhà trường. BIS kết nối các bậc cha mẹ với nhau và thành lập một cộng đồng để những phụ huynh có cùng mối quan tâm có thể trao đổi và giúp đỡ lẫn nhau. 
Phụ huynh được khuyến khích tham gia nhóm “Friends of BIS,” cộng đồng các gia đình học sinh tại BIS. Tại đây, các gia đình đến từ nhiều nền văn hóa sẽ cùng nhau thảo luận về phương pháp giảng dạy của nhà trường, tham gia các hoạt động tình nguyện do trường tổ chức, giúp những người mới đến hoà nhập với cuộc sống ở Hà Nội và xây dựng mối quan hệ giữa các phụ huynh. 
Sau khi hoàn thành chương trình tiểu học, học sinh BIS tiếp tục có những trải nghiệm thú vị ở các khối trung học cơ sở và phổ thông. Nhờ được nuôi dưỡng tính độc lập, tự tin và đam mê học hỏi từ khi còn bé, các em luôn sẵn sàng để chinh phục những thành công trong tương lai. Ngay từ ngày đầu tiên của năm học, phụ huynh có thể tự tin khi đưa con em mình đến trường, nhờ có sự hỗ trợ của đội ngũ giáo viên, cộng đồng phụ huynh và các nền tảng công nghệ cần thiết để giúp các em phát triển tốt nhất. 

Bài viết được đăng tải lần đầu trên trang urbanisthanoi.com vào ngày 05/08/2021