Trong những chuyến tham quan nội trú thú vị, học sinh từ Khối 7 đến Khối 12 đã tham gia vào nhiều hoạt động đa dạng, tạo nên những kỷ niệm khó quên trên suốt chặng đường.
Tại BIS Hà Nội, mặc dù chúng tôi rất coi trọng và vô cùng tự hào về kết quả học tập cũng như nỗ lực của học sinh, chúng tôi cũng hiểu rằng, chỉ thành tích học tập tốt là chưa đủ để chuẩn bị cho các em trong các lĩnh vực khác bên cạnh việc học.
Các em học sinh Khối 9 đã dành thời gian viết những lời nhắn để động viên các em khối dưới trong các giờ chủ nhiệm và chăm sóc toàn diện các tuần vừa qua.
Quá trình quyết định đi đâu và làm gì sau khi các em học sinh tốt nghiệp khỏi BIS Hà Nội là một quá trình liên tục và dài lâu. Vai trò của giáo viên tư vấn đại học chính là để hỗ trợ và hướng dẫn cho các em trước những quyết định khó khăn đó. Dưới đây là một vài lưu ý học sinh cần ghi nhớ khi suy nghĩ về con đường học tập sau này của bản thân
Nhân vật Tiêu điểm là một nội dung mới nhằm giới thiệu về các giáo viên tận tâm và tài năng của khối Trung Học. Trong bài viết tuần này, chúng tôi xin được giới thiệu về Giáo viên tư vấn Đại học - thầy Bernd Widermann
Nhân vật Tiêu điểm là một nội dung mới nhằm giới thiệu về các giáo viên tận tâm và tài năng của khối Trung Học. Trong bài viết tuần này, chúng tôi xin được giới thiệu về Trợ Lý Hiệu Phó Khối Trung Học (phụ trách Học tập & chương trình Tú tài Quốc tế IB) – cô Gemma Archer.
Chương trình Tiếng Anh tăng cường (EAL) là một hệ thống hỗ trợ quan trọng tại BIS Hà Nội. Nhiều em học sinh của chúng tôi nói được hai hoặc thậm chí ba ngôn ngữ, nhưng do tiếng Anh là ngôn ngữ giảng dạy chính tại trường, các em cần phải thành thạo toàn bộ các kỹ năng tiếng Anh để có thể tiếp thu nội dung bài học ở tất cả các bộ môn trong chương trình. Để hỗ trợ học sinh của chúng tôi tại BIS Hà Nội, chúng tôi có một số giáo viên EAL làm việc với học sinh ở mọi trình độ để giúp phát triển các kỹ năng tiếng Anh của các em, cụ thể là: đọc, viết, nói và nghe.
Hầu hết các em học sinh tại BIS Hà Nội đều có kế hoạch học đại học tại nước ngoài sau khi tốt nghiệp. Hàng năm, những học sinh tốt nghiệp thường tiếp bước những cựu học sinh đã tốt nghiệp theo học tại một số trường đại học hàng đầu thế giới. Những câu chuyện thành công của các cựu học sinh này là bằng chứng đầy cảm hứng về những con đường thú vị đang chờ đón các em học sinh sau khi tốt nghiệp tại trường. Đội ngũ giáo viên của chúng tôi đã chuẩn bị cho hàng trăm học sinh chuyển tiếp lên bậc đại học, và "công thức" này từ lâu đã được hoàn thiện nhằm đảm bảo cho các em tìm được lộ trình học vấn quốc tế tốt nhất trong tương lai. Vậy "chìa khóa" để giúp các em xác định được hướng đi đúng đắn cho bản thân là gì?
Bộ môn Lý thuyết Nhận thức (ToK) tạo cơ hội cho các em học sinh và giáo viên nhìn lại các môn học khác và thận trọng đánh giá kiến thức của mình có được một cách nghiêm túc. Nói một cách đơn giản, ở bộ môn này các em phải trả lời câu hỏi ‘làm thế nào mà chúng ta biết những gì chúng ta đang biết?’ Đây là một nhiệm vụ khá khó khăn khi các em học sinh được yêu cầu bóc tách các lớp kiến thức của mình để xem xét gốc rễ sâu hơn của cách các em xây dựng thế giới quan của mình. Kết quả của nhiệm vụ trong hai năm là các em học sinh sẽ trang bị cho mình tư duy phản biện.
Bài luận Mở rộng là một bài viết dạng luận văn dài 400 từ, là một phần cốt lõi của chương trình IB – tương đương với TOK và CAS. Sau khi hoàn thành môn học về kỹ năng nghiên cứu và viết luận, học sinh sẽ tự chọn một chủ đề để thực hiện dưới hình thức Bài luận Mở rộng. Hoàn thành Bài luận Mở rộng (EE) mang lại cho học sinh cơ hội để tạo ra một tác phẩm độc đáo về chủ đề mà học sinh quan tâm, cũng như phát triển các kỹ năng hữu ích chuẩn bị cho các em sẵn sàng lên Đại học.
Chúng tôi sử dụng cookie để cải thiện trải nghiệm trực tuyến của bạn. Để tìm hiểu thêm và chọn các tùy chọn cookie của bạn, vui lòng tham khảo trang web của chúng tôi cookie policy.