Как мы используем метапознание в классе, чтобы подготовить учеников к жизни

Метапознание — это процесс, который мы все используем, чтобы лучше понять наши собственные мыслительные процессы и стратегии решения проблем. Проще говоря, это «думать о мышлении» или осознавать, как лучше всего учиться. Метакогнитивные навыки — это методы, которые мы используем, чтобы учиться и понимать себя как учащихся. 

Почему это важно? Потому что это обучающая суперсила. Исследования показывают, что обучение детей этим навыкам в школе может значительно улучшить успеваемость, помогая подготовить учащихся к следующему этапу жизни. Фактически, по оценкам Благотворительного фонда образования, эти навыки могут равняться как минимум семи месяцам дополнительного прогресса. Это одна из многих причин, почему школы Nord Anglia помогают учащимся развивать метакогнитивные навыки.

ВНЕДРЕНИЕ МЕТАКОГНИТИВНЫХ СТРАТЕГИЙ В КЛАСС

Международная группа школ Nord Anglia Education сотрудничает с доктором Роуз Лакин, профессором личностно-ориентированного дизайна в Лаборатории знаний Университетского колледжа Лондона (UCL). Цель состоит в том, чтобы разработать подход к метапознанию, используемый учителями, и внедрить метакогнитивные стратегии в класс. Он разработал метакогнитивную структуру из шести «амбиций ученика», чтобы помочь учащимся развить 6 важных качеств: мыслить критически, стать творческими, преданными своему делу и любознательными учениками, работающими сочувственно и совместно в классе и за его пределами. 

КАК РАБОТАЕТ МЕТАПОЗНАНИЕ 

Чтобы понять, как работает метапознание, существует трехэтапный процесс, который включает осознание, адаптацию и применение: 

• Осознание: Первоначально дети учатся распознавать собственное мышление, делая паузу и размышляя над типом мышления, необходимым для решения проблемы.
• Адаптация: Далее учащиеся адаптируют свое мышление на основе осознания процесса обучения. В Британской школе города Ташкента мы поощряем детей пробовать различные стратегии мышления и смотреть, какие из них лучше всего помогают им устанавливать связи между темами, точками зрения, проблемами или задачами. 

• Применение: Наконец, учащиеся применяют свои мыслительные процессы в новых, незнакомых или более сложных контекстах. На протяжении всего пути у нас есть преподаватели, которые способствуют этому, направляя размышления и вдохновляя учащихся находить новые способы творческого мышления и достижения успеха. 

ПОДДЕРЖКА СТУДЕНТОВ В РАЗВИТИИ ИХ ТАЛАНТОВ 

Мы знаем, что, развивая метакогнитивные процессы учащихся, при условии, что семьи также играют активную роль в укреплении метапознания дома, мы можем помочь ученикам лучше осознать свое собственное обучение и взять на себя большую ответственность за стратегии, которые они используют для улучшения своего обучения. Высококачественное образование, предоставляемое в Британской школе города Ташкента, означает, что мы не просто готовим наших учеников к сдаче экзаменов, мы гордимся тем, что готовим их к жизни. Для получения дополнительной информации о метапознании прочитайте недавнюю статью Nord Anglia Education Метапознание: помогаем детям раскрыть силу «мышления о мышлении».

Вы также можете лично познакомиться с нашими замечательными преподавателями в Британской школе города Ташкента, связавшись с нашей приемной комиссией, чтобы организовать индивидуальную экскурсию по нашей школе.