Thời gian trôi qua thật nhanh, chúng ta đã bước vào học kỳ 3 của năm học và chỉ còn 10 tuần nữa là năm học sẽ kết thúc và các em học sinh sẽ chào đón kỳ nghỉ hè. Đây sẽ là một học kỳ với rất nhiều những cơ hội học tập tuyệt vời và những sự kiện quan trọng xuyên suốt, các em học sinh cũng sẽ có một kỳ nghỉ ngắn vào đầu tháng Năm tới.
Học sinh Khối 13 chính thức hoàn thành chương trình học của mình vào ngày 20/04. Đây là một dịp quan trọng đối với học sinh và nhà trường để chuẩn bị cho các em bước vào kỳ thi cuối kỳ và làm quen với cuộc sống bên ngoài trường học. Tất nhiên, chúng tôi sẽ tổ chức sự kiện lớn để chia tay học sinh vào ngày hôm đó, với buổi Lễ chia tay học sinh Khối 13 vào lúc 14h và buổi sinh hoạt chung cuối cùng vào lúc 14:15. Ngoài ra, vào ngày 27/05 tại khách sạn Sheraton Hà Nội, nhà trường kính mời học sinh và gia đình Khối 13 đến dự lễ tốt nghiệp cùng với những vị khách đặc biệt. Học sinh sẽ nhận bằng tốt nghiệp chính thức từ Hiệu trưởng và có cơ hội chia vui với các bạn cùng lớp, thành viên gia đình và các thầy cô giáo. Chúng tôi rất mong chờ những sự kiện quan trọng để có thể ghi dấu những đóng góp của khóa học sinh tuyệt vời này.
Ngoài ra, quý vị có thể theo dõi các buổi Kết nối Phụ huynh và Kết nối với giáo viên chủ nhiệm trong học kỳ này cũng như theo dõi lịch và email của trường để biết các thông tin được cập nhật và sự kiện.
Hiệu Phó phụ trách Khối Trung học
20/04: Khối 13 nghỉ ôn tập
20/04: Hội thảo dành cho phụ huynh với chủ đề tư vấn định hướng đại học Khối 11-13
28/04: Buổi tập huấn chuyên môn cho nhân viên - học sinh nghỉ học
28/04: Kỳ thi IB và kỳ thi IGCSE bắt đầu
01/05: Nghỉ lễ
Chương trình giảng dạy về Well-being (Sức khỏe và quản lý cảm xúc xã hội) hiện tại đang bắt đầu đi đúng hướng, tập trung đem đến cho học sinh cơ hội cải thiện sức khỏe thể chất và tinh thần của chính mình cũng như học thêm một số kỹ năng sống quan trọng. Trong học kỳ trước, các em học sinh đã có cơ hội để suy ngẫm về các kỹ năng học tập của bản thân, cách đối phó với sự căng thẳng và lo lắng trong kỳ thi cũng như các chủ đề như xây dựng sự tự tin về cơ thể mình, tuổi dậy thì và giáo dục giới tính. Ở học kỳ này, Khối 10 hiện đang thực hiện một kế hoạch để hỗ trợ các học sinh đến từ một trường học địa phương và chúng tôi rất mong ngóng, đón chờ sự phát triển của kế hoạch này trong vài tuần tới.
Để chương trình giảng dạy Wellbeing mới bắt đầu vào năm học tới đáp ứng được yêu cầu của các học sinh một cách hiệu quả hơn, các giáo viên của chúng tôi gần đây đã tiến hành tham khảo ý kiến từ các nhóm học sinh đại diện của mỗi khối. Các em học sinh này được hỏi về những khó khăn, thách thức chính liên quan sức khỏe thể chất và tinh thần mà các em gặp phải cũng như những điều các em cần để vượt qua những thách thức ấy.
Vào tháng Năm tới, chúng ta sẽ có cơ hội để thảo luận và tìm hiểu sâu hơn về chủ đề Sức khỏe Tinh thần nhằm cùng nâng cao nhận thức về vấn đề này trong một tuần học đặc biệt. Mặc dù chủ đề Sức khỏe Tinh thần nên được dành sự chú ý và cùng thảo luận nhiều hơn một dịp mỗi năm, tuy nhiên, đây vẫn sẽ là cơ hội để chúng ta cùng nhau chia sẻ về những điểm phát triển mới trong cộng đồng BIS. Nếu quý phụ huynh quan tâm và muốn tham gia đóng góp, vui lòng liên hệ với thầy Matt Greenwood (Cố vấn Tâm lý xã hội) qua email: matthew.greenwood@bishanoi.com.
Thầy Rob Taylor
Trợ lý Hiệu Phó Khối Trung học
Sự kiện triển lãm các tác phẩm IBDP & IGCSE của Khối 12 và 13
Vào ngày 23/03, chúng tôi đã tổ chức buổi triển lãm dành cho các học sinh Khối 12 và 13. Đây là sự kiện vinh danh sự nỗ lực và các tác phẩm mà các học sinh theo học môn Nghệ thuật Thị giác, Kịch nghệ và Âm nhạc đã hoàn thành trong khóa học Tú tài Quốc tế IB. Sự kiện chuyên nghiệp này có sự tham gia đông đảo của nhân viên, học sinh, bạn bè và các quý phụ huynh. Các học sinh môn Nghệ thuật Thị giác đã sắp xếp và trưng bày triển lãm tác phẩm ở hội trường lớn, các học sinh môn âm nhạc đã biểu diễn các tác phẩm gốc của mình trong khi các học sinh môn Kịch nghệ thể hiện các buổi biểu diễn trực tiếp.
Một số giáo viên đã đưa ra lời nhận xét về học sinh cũng như kết quả mà các bạn đã đạt được:
‘Trong suốt khóa học, tôi rất ấn tượng với tính linh hoạt cũng như khả năng thích ứng của các em học sinh với các thể loại và công nghệ mới. Tất cả các em học sinh đã tự mình sáng tác các tác phẩm mới khi sử dụng kết hợp âm thanh thu trực tiếp và âm thanh được ghi sẵn, cũng như các công cụ phần mềm và plugin trong Máy trạm âm thanh kỹ thuật số.'
Thầy Jon Scott - Giáo viên Âm nhạc
.jpg?la=en&h=665&w=1000&rev=-1&hash=C381E5F3A5AECD3D765AB6E3291F25B5)
‘Tôi rất tự hào khi có cơ hội hỗ trợ, hướng dẫn các học sinh này trong hai năm qua. Các học sinh đã thể hiện sự quyết tâm và cam kết cao nhất, cũng có lẽ là nhiều nhất mà tôi từng chứng kiến. Tác phẩm mà chúng ta thấy ở đây hôm nay, chỉ đơn giản là phần nổi của tảng băng chìm hoặc mang tính 'giới thiệu'. Phía sau những tác phẩm ấy là hàng giờ cân nhắc và thử nghiệm để cố gắng thành thạo một kỹ thuật. Hoặc đó là tinh thần kiên cường, sự bền bỉ mà mỗi học sinh phải thể hiện khi thời hạn nộp bài đến gần và điều duy nhất mà các bạn có thể dựa vào là sự sáng tạo của mình. Đối với tôi, quá trình này là một câu chuyện về sự trưởng thành. Những học sinh này đã phải dành một phần ba thời gian đầu tiên của môn Nghệ thuật thị giác IB học online, tự thử nghiệm với những tài liệu hạn chế mà mình có nhưng tất cả luôn thể hiện tinh thần hăng hái, sự sáng tạo và nhiệt tình khi tham gia mỗi tiết học.’
Cô Stephanie Miller - Giáo viên Nghệ thuật Thị giác
'Những học sinh tuyệt vời của môn Kịch nghệ này là nhóm đầu tiên sau ba năm thực hiện Dự án hợp tác, một bài đánh giá đã bị hủy bỏ do Covid 19 trước đó. Các học sinh đã cùng nhau vượt qua thử thách để tạo ra một tác phẩm sân khấu cực kỳ ăn ý. Mỗi nhóm đã luân phiên vai trò đạo diễn, biên kịch, nghệ sĩ biểu diễn và người sáng tạo trong suốt quá trình và tất cả học sinh đã phát triển kỹ năng biểu diễn của mình để phát triển các tác phẩm một cách sâu sắc nhằm khuyến khích khán giả tham gia nghiêm túc vào các vấn đề xã hội.'
Cô Cat Somerville- Giáo viên Nghệ thuật Biểu diễn
Cảm ơn tất cả những người đã dành sự hỗ trợ cho các học sinh tại sự kiện này - chúng tôi hy vọng các bạn đã có khoảng thời gian thưởng thức những sản phẩm do các học sinh đầy tính sáng tạo của chúng tôi tạo ra trong năm nay. Đồng thời, qua sự kiện này, chúng tôi cũng hy vọng rằng các học sinh nhỏ tuổi sẽ được truyền cảm hứng về những gì các em có thể đạt được trong những năm tới tại BIS!
TEDxConcordia
Vào thứ Bảy (08/04), hai học sinh BIS, Gia Khanh 10H và Thục Anh 12S, đã tham gia hội nghị TEDx được tổ chức tại Trường Quốc tế Concordia Hà Nội. Cả hai học sinh đều có bài phát biểu tuyệt vời với sự tự tin cao độ trong vòng 10 phút về các chủ đề mà các em đã chọn. Chủ đề chung của hội nghị là “Trong một thế giới hỗn loạn” với sự tham gia của các học sinh trung học từ khắp các trường quốc tế trên địa bàn Hà Nội cùng trình bày về nhiều chủ đề nhỏ khác nhau trong chủ đề lớn này.
Phần trình bày của Gia Khanh liên quan đến chủ đề “Chấp nhận, buông bỏ và Bình an nội tại”. Em đã có một bài phát biểu với thông điệp cá nhân, xuất phát từ kinh nghiệm của mình trong việc điều hướng tình bạn khi chuyển trường và cách đối mặt với áp lực xuất phát từ những kỳ vọng trong vấn đề học tập. Gia Khanh cho rằng có lẽ điều đáng sợ nhất không phải là trở thành một phần của nơi mà mình không phù hợp và cảm thấy lạc lõng, mà là khi bạn cảm thấy choáng ngợp, không hạnh phúc nhưng cũng không dám rời đi. Đây là nơi kết tinh ý nghĩa của việc buông bỏ, đi kèm với việc chấp nhận khả năng của bạn.
Sau bài phát biểu Gia Khanh đã nói: “Việc đứng trước nhiều khán giả và chia sẻ, phơi bày về những khía cạnh dễ bị tổn thương của mình trong thời niên thiếu thật sự không dễ dàng. Tuy nhiên, sau bài phát biểu, khi nhiều người nói với mình rằng họ đã nhìn thấy chính bản thân như thế nào trong những câu chuyện mà mình chia sẻ và cảm thấy được an ủi khi biết rằng họ không phải đối mặt với cuộc đấu tranh tình cảm đó một mình, mình thấy điều đó thực sự đáng giá.”
Trong khi đó, Thục Anh đã có một bài chia sẻ nghiên cứu kỹ lưỡng về chủ đề “Lịch sử lặp lại”. Em đưa ra những ví dụ về lịch sử lặp lại như đại dịch cúm năm 1918 và đại dịch COVID-19, đồng thời cũng đề cập rằng hòa bình có thể được lặp lại bằng cách hướng tới nó một cách bền vững. Thục Anh cho rằng rằng hòa bình và hợp tác quốc tế có thể được lặp lại thông qua hành động nhất quán của các cá nhân và quốc gia, phát triển và học hỏi từ những thành tựu trong quá khứ, cũng như sự hợp tác giữa mọi người trong xã hội.
Thục Anh cho biết: “Việc đứng phát biểu ở đây là một trải nghiệm đầy tính thử thách, không giống như viết một bài luận hay thuyết trình ở trường, bởi người nghe sẽ chú trọng nhiều hơn vào cách diễn đạt và ngôn ngữ cơ thể. Tất cả những điều này đã thúc đẩy mình diễn đạt theo phong cách nước ngoài nhưng theo hướng tạo cảm hứng, để thay đổi cách suy nghĩ của mình. Ngoài ra, các diễn giả, học sinh và giáo viên của Concordia, và cả khán giả – tất cả đều ủng hộ nhiệt tình đến mức khiến trải nghiệm mới này trở nên đáng nhớ hơn nhiều. Nhìn chung, đây là một trải nghiệm cực kỳ đáng nhớ!”
Thật tuyệt khi thấy hai diễn giả của chúng ta nhận được sự ủng hộ rất lớn. Khoảng 15 học sinh của BIS từ Lớp 10 đến Lớp 13 đã tới xem và hy vọng sẽ được truyền cảm hứng để thử thách tham gia vào năm tới! Trong thời gian nghỉ của sự kiện, các học sinh đã tham gia trò chơi nghe nhạc giành ghế khá thú vị và Thế Phúc của lớp 10H đã giành chiến thắng ở vòng 2 sau khi đánh bại cô Cooper!
Tất cả các bài trình bày của chương trình đã được ghi lại và sẽ sớm được chia sẻ tới quý phụ huynh trong thời gian tới.
Cô Cooper
Head of Enrichment
Chuyến thăm của nhà văn Natasha Deen
Vào thứ Ba (11/04), tác giả người Canada, cô Natasha Deen, đã tổ chức các buổi workshop chủ đề viết cho học sinh Khối 7, 8, 9 và 10. Với kinh nghiệm xuất bản hơn 40 cuốn sách thuộc nhiều thể loại như bí ẩn, hành động, khoa học viễn tưởng và hiện thực, cô Deen đã chia sẻ những cách tạo cốt truyện và nhân vật với các học sinh của chúng tôi.
Trong buổi workshop Hành trình của một anh hùng, Natasha Deen đã chia sẻ những yếu tố thiết yếu của một câu chuyện hay mà xuất hiện hầu hết trong các tác phẩm thần thoại bao gồm “tiếng gọi phiêu lưu”, “đêm tối của tâm hồn” và kết thúc là một phần thưởng hoặc kết quả cuối cùng. Sau đó, các học sinh cũng được hướng dẫn về cách lựa chọn và lên kế hoạch cho những yếu tố này để tạo nên câu chuyện về người hùng của riêng các em.
Trong buổi workshop khác có tên There is Me, There is You, There is Us, cô Natasha đã nói về tầm quan trọng của việc kể chuyện từ những quan điểm khác nhau, chia sẻ một số câu chuyện cá nhân về việc cô và chị gái chuyển đến Canada từ Guyana khi còn nhỏ, và là những người da màu ở trường. Sau đó, cô ấy giúp học sinh bắt đầu lên kế hoạch cho một câu chuyện từ một quan điểm độc đáo.
Các học sinh từ Khối 7 đến Khối 10 đã dành vài tiết học tiếng Anh tiếp theo sau chuyến thăm của Natasha để sáng tạo câu chuyện của riêng mình. Nếu quý phụ huynh có con ở những độ tuổi này chúng, tôi khuyến khích quý phụ huynh nên hỏi con về những câu chuyện mà con đã viết.
Cô Nerilee Hall
Giáo viên - Thủ thư
Tuần qua, nhóm học sinh gan dạ từ BIS Hà Nội đã khởi hành chuyến thám hiểm giải thưởng công tước xứ Edinburgh để khám phá vẻ đẹp hùng vĩ của Mai Châu, Việt Nam.
/microsoftteams-image-(7)/hanoi-w.png?h=48&iar=0&w=235&rev=-1&hash=CEFC3688F6BC4F75B161E0F3112AA4B9){kind=logo}
