Tiêu điểm tuần qua: Khối Trung học (16/9/2022)

Tiêu điểm tuần qua: Khối Trung học (16/9/2022) Chủ đề được nhắc tới nhiều nhất ở Khối Trung học hiện nay chính là việc đặt mục tiêu và đó là chủ đề được đông đảo học sinh và giáo viên quan tâm.

Sự kiện sắp tới | Cập nhật chương trình học ở Khối Trung học

Cập nhật hàng tuần từ Hiệu phó Khối Trung học

Quý Phụ huynh thân mến,

Chủ đề được nhắc tới nhiều nhất ở Khối Trung học hiện nay chính là việc đặt mục tiêu. Đông đảo học sinh và giáo viên đã quan tâm đến việc đặt mục tiêu bằng cách phản ánh những thành tựu, những lĩnh vực cần phát triển và đặt ra những mục tiêu phấn đấu cho năm học tới.

Ở trường Quốc tế BIS, chúng tôi ghi nhận cơ sở nghiên cứu vững chắc do Edwin Locke, một nhà tâm lý học người Mỹ khởi xướng, chỉ ra những mục tiêu tạo ra sự khác biệt mạnh mẽ ảnh hưởng đến hiệu suất. Trong nghiên cứu của mình, ông chỉ ra rằng hiệu suất công việc tăng 15–25% nhờ việc thiết lập mục tiêu. Nhưng việc đặt ra các mục tiêu, theo Locke, cần phải cụ thể và phức tạp (nhưng không quá khó), và mọi người cần cam kết với mục tiêu đã đề ra cũng như phản ánh một cách trung thực trong suốt hành trình.

Trên tinh thần đó, tuần này chúng tôi đã tổ chức Buổi kết nối với Giáo viên chủ nhiệm đầu tiên, nơi học sinh cùng với giáo viên chủ nhiệm và phụ huynh trao đổi về những gì họ muốn đạt được trong năm tới. Chúng tôi đã nhận được nhiều phản hồi tích cực từ phụ huynh và học sinh. Nhân cơ hội này tôi xin cảm ơn tất cả những phụ huynh đã tham dự  và góp phần tạo nên thành công của buổi họp.

Trong khi học sinh đang nỗ lực để đặt ra mục tiêu của mình, giáo viên chúng tôi cũng vậy. Trong tháng 9, tất cả nhân viên tại BIS tham gia vào việc thiết lập mục tiêu cùng với các quản lý cấp cao và đồng nghiệp của họ. Tại BIS, chúng tôi duy trì văn hóa huấn luyện, nơi các đồng nghiệp thách thức và hỗ trợ lẫn nhau để tiến lên trong hoạt động chuyên môn của họ. Đây là một trong nhiều cách chúng tôi làm việc để đảm bảo sự xuất sắc trong môi trường giáo dục tại BIS.

Chris Newman 

Hiệu Phó phụ trách Khối Trung học

Sự kiện sắp tới

• Tuần từ 19/9: Kỳ thi của Khối 11 và 13

• Tuần từ 19/9: Tuần lễ Ngôn ngữ 

• Thứ Hai 26/9: Chương trình Hoạt động Ngoại khóa bắt đầu

• Thứ Năm 6/10: Buổi giới thiệu các môn học dành cho Khối 9 và Khối 11

• Thứ Bảy 8/10: Lễ hội Quốc tế (International Festival)

• Tuần từ 10/10: Tuần lễ Quốc tế

Cập nhật chương trình học ở Khối Trung học

MFL | Tin học | Sinh học

MFL

Lớp tiếng Pháp của Khối Key Stage 3

Các học sinh lớp tiếng Pháp Khối Key Stage 3 đã có một khởi đầu năm học hấp dẫn, học hỏi và khám phá về truyền thống và ngôn ngữ Pháp. Trong khi học sinh Lớp 9 quan tâm đến việc khám phá về các quốc gia nói tiếng Pháp và những người nổi tiếng, thì các em Lớp 8 Tiếng Pháp đã có một khoảng thời gian thú vị để sống lại kỳ nghỉ của mình, tìm hiểu về cách sử dụng thì quá khứ và thực hành kỹ năng nói của các em. Học sinh lớp 7 tiếng Pháp đã bắt đầu học về các cách chào hỏi cơ bản, các con số và các quốc tịch. Cùng với việc học ngôn ngữ, học sinh khối Key Stage 3 cũng đang phát triển các kỹ năng hiểu biết về công nghệ thông tin của mình thông qua học tập kết hợp, các câu đố và một loạt các nhiệm vụ kỹ thuật số sáng tạo.

Tuần tới, học sinh Tiếng Pháp khối Key Stage 3 sẽ có cơ hội để chứng minh mức độ học tập của mình cho đến nay thông qua một loạt các trò chơi và hoạt động đọc và nói. Chúng tôi chúc tất cả các em những điều tốt nhất, may mắn và tràn ngập niềm vui!

Chúng tôi cũng đang mong chờ sự kiện chiếu phim bằng tiếng Pháp trong thời gian tới. Hãy theo dõi các áp phích để khám phá thêm về sự kiện này nhé!

Tin học

Cùng với các bài thi PCT sắp diễn ra và kỳ thi IB cuối cùng sắp tới, các học sinh Lớp 13 hiện đang tập trung vào việc trau dồi khả năng tạo ra các thuật toán cho nhiều vấn đề khác nhau. Nhóm đã được đặt một câu hỏi ví dụ trước đó và được yêu cầu làm việc nhóm để xem xét các cách tiếp cận khác nhau và phát triển một giải pháp khả thi. Các em nhanh chóng hình thành, lên ý tưởng và quy chuẩn thường gặp trong những tình huống này, sử dụng toàn bộ tường trong lớp học để thể hiện và thảo luận ý tưởng của mình trước khi đồng ý về giải pháp cuối cùng — rất thú vị khi thử nghiệm những điều đó với Bảng theo dõi. Thật tuyệt vời khi thấy cách nhóm chia sẻ ý tưởng và học hỏi lẫn nhau, mọi thành viên trong nhóm đều đóng góp những ý kiến quý báu; quan trọng hơn, đối với tôi, là cách tiếp cận "suy nghĩ tổng thể" của các em, đã cho tôi cái nhìn sâu sắc (chưa kể đến sự tự tin đáng kể) về cách các kỹ năng tư duy tính toán của các em đã phát triển trong 12 tháng qua.

Tất nhiên, chúng tôi sẽ tiếp tục với những buổi diễn tập như thế này, nhưng kết quả của tập này thực sự rất hứa hẹn!

Thầy Rob Shepley

Trưởng bộ môn Tin học

Sinh học

Các học sinh Lớp 9 đã cộng tác để tạo ra chuỗi DNA của riêng mình. Các em đã được học về phân loại các sinh vật sống và bắt đầu suy nghĩ về việc thừa hưởng DNA có thể khiến các đặc điểm của chúng ta thay đổi theo thời gian như thế nào. Học sinh hiểu cách chúng ta có thể sử dụng DNA để thiết lập các mối quan hệ tiến hóa mà trước đây chưa được hiểu rõ và cách những tiến bộ khoa học trong công nghệ đang mở rộng hiểu biết của chúng ta về sự tiến hóa. Thật tuyệt khi thấy kỹ năng làm việc nhóm của các em phát triển như thế nào trong hoạt động này, chia sẻ kiến thức về cách làm thế nào để chuỗi DNA xoắn thành hình xoắn kép khi các em gắn các cặp gốc vào cột sống của cấu trúc DNA.