/microsoftteams-image-(7)/hanoi-w.png?h=48&iar=0&w=235&rev=-1&hash=CEFC3688F6BC4F75B161E0F3112AA4B9){kind=logo}
Chúng tôi sử dụng cookie để cải thiện trải nghiệm trực tuyến của bạn. Để tìm hiểu thêm và chọn các tùy chọn cookie của bạn, vui lòng tham khảo trang web của chúng tôi cookie policy.
Sự kiện sắp tới | Chương trình Chăm sóc toàn diện | Cập nhật Chương trình học khối Trung học
Quý phụ huynh thân mến,
Tôi tin chắc rằng, giống như tôi, Quý vị cũng sẽ được truyền cảm hứng bởi một loạt các ý tưởng thú vị cho Tuần lễ Nhận thức về sức khỏe tinh thần bắt đầu vào thứ Hai ngày 23/05.
Tuần lễ nâng cao nhận thức về sức khỏe tinh thần tập trung vào việc tăng cường hiểu biết trong cộng đồng về những vấn đề liên quan tới sức khỏe tinh thần, khuyến khích mọi người nhìn nhận và lên tiếng về sức khỏe tinh thần của bản thân và đồng thời thảo luận về những cách để cải thiện sức khỏe và phúc lợi cá nhân.
Chúng ta đều biết rằng, các bệnh về tinh thần là một vấn đề ảnh hưởng đến nhiều người. Ví dụ như tại Mỹ, cứ một trong năm người trưởng thành sẽ gặp phải những bệnh về tinh thần. Đại dịch toàn cầu đã làm vấn đề trên thêm trầm trọng và một lần nữa dấy lên chủ đề về sức khỏe tinh thần trong các cuộc hội thoại.
Thật tiếc rằng, bởi những quan niệm sai lầm của cộng đồng, có rất nhiều người cảm thấy không thoải mái để giải quyết những vấn đề tinh thần mà họ gặp phải. Do đó, tuần lễ nâng cao nhận thức về sức khỏe tinh thần được tổ chức nhằm gỡ bỏ những quan điểm sai lầm và khuyến khích mọi người tìm hiểu những kỹ năng và công cụ cần thiết để đối mặt với những thách thức và tìm kiếm sự hỗ trợ.
Chúng tôi rất tự hào có thể tham gia vào sứ mệnh này và tôi muốn nhân cơ hội này cảm ơn tất cả các giáo viên và học sinh đã dẫn dắt những sự kiện trong tuần lễ này.
Chris Newman
Hiệu Phó phụ trách khối Trung học
Thứ Ba 7/6: Họp Phụ huynh Khối 10
Thứ Ba 14/6: Họp Phụ huynh Khối 12
Thứ Sáu 24/6: Ngày cuối cùng của năm học
Những kỳ thi đầu tiên học sinh tham gia sẽ là một dấu ấn quan trọng trong cuộc đời của các em. Các em sẽ nhớ đến cảm giác hồi hộp, nhẹ nhóm và cuối cùng là tự hào khi đã hoàn thành bài thi hết sức mình. Tới thời điểm này, Khối 11 sắp chạm đến thời điểm giữa kỳ thi. Các em đã tham gia nhiều kỳ thi Cambridge IGCSE, kiểm tra nhiều kỹ năng và kiến thức khác nhau. Các em chắc hẳn đã quen thuộc với cảm giác bước vào phòng thi, quá trình làm bài và cả việc lật những trang đề để bắt đầu kiểm tra.
Trong những năm dạy học, tôi luôn thấy một điều kỳ diệu xảy ra khi mỗi kỳ kiểm tra bắt đầu. Sự trưởng thành qua các nhóm năm dần hiện hữu và thậm chí có thế chạm vào được. Học sinh sẽ không còn cần được dẫn dắt từ bài học này sang bài học khác; mà các em sẽ tự quản lý thời gian học, những mối ưu tiên cũng như động lực để thành công của riêng mình. Tôi đã chứng kiến vô số những tấm gương về trách nhiệm tự giác của học sinh: từ việc sắp xếp gặp gỡ với giáo viên để điều hướng việc ôn thi, cho đến việc sắp xếp học nhóm tại trường hoặc quyết định xem việc học ở nhà hay ở trường thích hợp với các em hơn.
Trong suốt năm học, chúng tôi đã dành rất nhiều thời gian để nghiên cứu về các khoảng thời gian tập trung học tập cũng như sự phù hợp của thời gian nghỉ ngơi, thời gian cụ thể và tần suất nghỉ ngơi. Chứng kiến Khối 11 áp dụng được những kiến thức này vào thực tế chứng tỏ giá trị của sự chuẩn bị mà các em đã thực hiện. Tương tự, tôi cũng thấy các em vận dụng những kỹ năng chánh niệm để ổn dịnh tinh thần và giúp các em đạt được kết quả cao nhất trong kỳ thi. Với tuần lễ nâng cao nhận thức sức khỏe tinh thần vào tuần này, việc thấy các em tiếp nhận những kỹ năng chánh niệm như một lời nhắc nhở kịp thời rằng chúng ta cần củng cố nhu cầu chăm sóc tinh thần và thể chất, đặc biệt là trong thời gian căng thẳng.
Tôi vô cùng tự hào với cách tiếp cận học tập của các em Khối 11, cách cư xử và cả sự trưởng thành của các em. Đây là nhóm học sinh không có cơ hội được trải nghiệm hình thức kỳ thi thử tại trường, nhờ vậy mà các em có thể thực hành nhiều khía cạnh của chuỗi kỳ thi chính thức. Cách các em thích nghi và phản hồi về kỳ thi tốt như thế nào là minh chính cho tính cách của các em. Tôi rất tự hào về các em.
Cô Marie Price
Trưởng Khối 11
Như quý vị đã thấy trong bản tin tuần trước, tuần qua là tuần thú vị với các học sinh Lớp 8 đang bận rộn nghiên cứu. Một số lớp đang thực hiện các dự án độc lập, những lớp khác thì thực hiện dự án theo chủ đề cụ thể. Tuy nhiên tất cả học sinh đều đang nghiên cứu về cách văn hóa có thể tác động đến ý tưởng trong các văn bản. Ngoài ra các em cũng đang học cách phát triển kỹ năng độc lập, nghiên cứu và thuyết trình để hỗ trợ cho quá trình học tập trong tương lai. Học sinh lớp 8 bắt đầu nghiên cứu trong thư việc và tìm hiểu xem một nghiên cứu hay là như thế nào. Từ đó các em sẽ học chuyên sâu hơn trong các giờ học trong lớp. Một số học sinh bắt đầu trình bày về những gì các em đã vất vả nghiên cứu trong tuần này, trở thành những chuyên gia và chia sẻ với bạn cùng lớp. Dưới đây là một vài ví dụ từ lớp của thầy Bliss:
Cô Sands
Giáo viên Tiếng Anh
Lớp tiếng Tây Ban Nha Khối 8 đã được học về các địa điểm du lịch. Cả lớp đã tìm hiểu về các hoạt động phổ biến, di tích nổi tiếng và những điều quan trọng cần chú ý. Học sinh được yêu cầu tạo một tờ rơi giới thiệu về một địa điểm nổi tiếng trên thế giới cho một đại lý du lịch Tây Ban Nha trong bài tập về nhà. Các tờ rơi sẽ cung cấp những thông tin quan trọng bằng tiếng Tây Ban Nha về những hoạt động diễn ra tại nơi này. Có 3 học sinh đã sáng tạo vượt trội với bài tập lần này. Muchas gracias.
Các em học sinh đã ôn tập rất chăm chỉ khi gần đến các bài đánh giá cuối kỳ. Tổ Khoa học xã hội đã tạo ra những nhóm ôn tập để giúp các em ôn luyện kiến thức. Tuần qua lớp Lịch sử Khối 7 đã sử dụng thời gian để luyện tập và rèn luyện những kỹ năng quan trọng như sơ đồ tư duy và thẻ ghi nhớ. Việc này còn giúp các em luyện tập giao tiếp và hợp tác giữa các học sinh.
Tuần qua, nhóm học sinh gan dạ từ BIS Hà Nội đã khởi hành chuyến thám hiểm giải thưởng công tước xứ Edinburgh để khám phá vẻ đẹp hùng vĩ của Mai Châu, Việt Nam.