Bài nghiên cứu của học sinh BIS Hà Nội được đăng tải trên Tạp chí Học thuật Quốc tế

Bài nghiên cứu của học sinh BIS Hà Nội được đăng tải trên Tạp chí Học thuật Quốc tế Bài nghiên cứu của em Gia Hân, học sinh Lớp 12, đã được đăng tải trên Tạp chí Nghiên cứu Sinh viên (Journal of Student Research), một tạp chí học thuật uy tín nhằm giới thiệu các bài nghiên cứu của học sinh trung học, sinh viên đại học và sau đại học trên khắp thế giới.

Nhà trường tự hào thông báo rằng bài nghiên cứu của em Gia Hân, học sinh Lớp 12, đã được đăng tải trên Tạp chí Nghiên cứu Sinh viên (Journal of Student Research), một tạp chí học thuật uy tín nhằm giới thiệu các bài nghiên cứu của học sinh trung học, sinh viên đại học và sau đại học trên khắp thế giới.

Bài nghiên cứu của Gia Hân, với tiêu đề "A Behavioural Perspective on Vietnam's Corporate Safety Measures and Nudges in COVID-19" (tạm dịch: "Góc nhìn hành vi về các biện pháp an toàn và sự thúc đẩy an toàn doanh nghiệp của Việt Nam trong thời kỳ COVID-19") đã nghiên cứu về việc ứng dụng phương pháp ‘cú huých hành vi' để tăng cường tuân thủ an toàn tại nơi làm việc trong bối cảnh đại dịch COVID-19.

Trong các tiết học của môn Kinh tế học tại BIS Hà Nội, Gia Hân được học về cách những cú huých hành vi có thể định hướng hành động của một cá nhân trên thị trường. Được truyền cảm hứng bởi khái niệm đã được học, em đã tiến hành nghiên cứu của riêng mình để khám phá cách các phương pháp thúc đẩy hành vi được chứng minh có thể xử lý các thành kiến phi lý đe dọa đến sự an toàn của một cá nhân trong đại dịch.

Vào thời điểm thành phố Hà Nội đang từng bước nới lỏng những quy định về giãn cách xã hội, Hân nhanh chóng nhận ra sự liên quan và giá trị của nghiên cứu của mình với tình hình hiện tại. 

“Với việc các công ty chuyển hướng trở lại làm việc trực tiếp, em nhận thấy tầm quan trọng kịp thời của việc áp dụng các phương pháp thúc đẩy hành vi trong môi trường làm việc”, Gia Hân giải thích.

Gia Hân đã tiến hành nghiên cứu và viết bài luận trong suốt năm tháng, trong khi vẫn cân đối được khối lượng công việc khổng lồ giữa việc nghiên cứu và bài tập tại trường. Hân chỉ ra khía cạnh khó khăn nhất trong việc nghiên cứu của em đó là sự thiếu tương quan giữa các biến số. Tuy nhiên em không hề nản lòng mà đã phân tích những kết quả thu được của mình dựa trên bối cảnh đại dịch có một không hai ở Việt Nam. 

Điều đó đã khiến cho kết quả nghiên cứu của Gia Hân trở nên khác biệt với những nghiên cứu sẵn có ở đề tài này, và trở thành một tài liệu quý giá cho kho tàng nghiên cứu hiện nay. Có thể nói rằng, thành quả của Gia Hân đã vượt xa hơn hẳn so với mục tiêu ban đầu của em.

Gia Hân đã và đang là một học sinh nổi bật trong cộng đồng học sinh trường BIS Hà Nội. Em luôn nhiệt tình tham gia vào các hoạt động ngoại khóa của trường. Đặc biệt, em là một trong hai đại sứ UNICEF của trường trong năm học này và là thành viên chủ chốt của Câu lạc bộ tranh biện Debate Club. Công trình nghiên cứu này đã thể hiện được năng lực học tập và các kỹ năng học thuật xuất sắc của Gia Hân như nghiên cứu, viết luận, v.v. Khi được hỏi về thành tích của bản thân, câu trả lời của Hân còn thể hiện cả niềm đam mê của em: 

“Em vô cùng cảm ơn sự hỗ trợ tận tình mà em đã nhận được”, Gia Hân chia sẻ, “Em đã có thể học hỏi từ những sai lầm, trưởng thành hơn trong quá trình và em hy vọng có thể tiếp tục theo đuổi đam mê nghiên cứu và đóng góp cho cộng đồng và xã hội.”

Nhà trường xin gửi lời chúc mừng nồng nhiệt nhất đến với thành quả và nỗ lực của Gia Hân.