/microsoftteams-image-(7)/hanoi-w.png?h=48&iar=0&w=235&rev=-1&hash=CEFC3688F6BC4F75B161E0F3112AA4B9){kind=logo}
Chúng tôi sử dụng cookie để cải thiện trải nghiệm trực tuyến của bạn. Để tìm hiểu thêm và chọn các tùy chọn cookie của bạn, vui lòng tham khảo trang web của chúng tôi cookie policy.
Sự kiện sắp tới | Chăm sóc toàn diện tại BIS Hà Nội | Cập nhật từ Thư viện | Tư vấn Đại học | Cập nhật chương trình học trực tuyến
Quý phụ huynh thân mến,
Học kỳ 1 đã sắp kết thúc. Hãy cùng nhìn lại những thành tựu mà cộng đồng nhà trường đã cùng đạt được trong 15 tuần học vừa qua.
Điều chúng tôi cảm thấy tự hào nhất đó chính là cộng đồng nhà trường, bao gồm các em học sinh, giáo viên và cả các bậc Phụ huynh đã thích nghi rất tốt với việc học trực tuyến. Điểm chuyên cần của học sinh cao ở mức ấn tượng với 98% trên tổng số học sinh, thể hiện sự nỗ lực hết mình của các em giống như khi các em học trực tiếp tại trường. Đáng chú ý hơn cả, đã có 1664 đề cử cho danh hiệu Ngôi sao học tập trực tuyến (Virtual Learning Star) dành cho các em học sinh có thành tích tốt ở mỗi môn học trong học kỳ 1 vừa qua – một kỉ lục mới phản ánh hoạt động học tập sôi nổi và mức độ gắn kết của các em trong mỗi giờ học. Thêm vào đó, House points – điểm thi đua Đội nhà được đánh giá theo thành tích và sự khích lệ cũng đang ở mức cao chưa từng thấy trước đây – lên đến hơn 73.000 điểm.
Chúng tôi vô cùng trân trọng sự tích cực, kiên cường và cởi mở của mỗi cá nhân trong cộng đồng trường Quốc tế Anh BIS Hà Nội được thể hiện từ đầu năm học tới giờ. Chúng tôi hy vọng sẽ sớm được đón các em học sinh quay trở lại trường. Trong thời gian đó, hãy cùng theo dõi những khoảnh khắc học tập thú vị đang diễn ra trong trường học trực tuyến.
Chris Newman
Hiệu phó phụ trách khối Trung học
Việc ngủ đủ giấc hay không là một vấn đề nghiêm trọng trên toàn thế giới trong xã hội hiện đại đầy áp lực như hiện nay. Điều này hiện đã và đang là một vấn đề lớn đối với cộng đồng trường BIS và nhất là với học sinh khối 12-13. Sau những buổi nói chuyện với các em học sinh gặp vấn đề trong việc sắp xếp thời gian, hay nộp bài trễ hoặc không học tập hiệu quả, tôi nhận ra rằng các em đều không có một thói quen tốt cho giấc ngủ của mình.
Tôi biết có nhiều học sinh thường học bài, chơi game đến đêm muộn hoặc thậm chí là tới sáng. Một số lượng lớn các em thường xuyên ngủ ít với chỉ 3 hoặc 4 tiếng mỗi đêm, một số thậm chí còn ngủ ít hơn. Khoa học y tế đã chứng minh rằng thanh thiếu niên cần ngủ liền mạch ít nhất là 8 tiếng mỗi đêm. Bất kỳ mức nào thấp hơn mức này đều có nguy cơ khiến các em phát triển các vấn đề về cảm xúc, tinh thần hoặc sức khỏe khác, cũng như ảnh hưởng nghiêm trọng đến sự tiến bộ trong học tập của các em.
Vậy, đâu là nguyên nhân gây ra tình trạng thiếu ngủ ở phần lớn học sinh khối 12-13?
Nhiều em đã nói với tôi rằng áp lực của chương trình IB về thời gian và khối lượng công việc lên các em rất lớn, khiến các em không thể ngủ đủ giấc mà cần thêm thời gian để học. Mặc dù Chương trình IB là một chương trình học nghiêm ngặt và thực sự vô cùng khó khăn, nhưng khối lượng công việc sẽ có thể quản lý được nếu học sinh sử dụng tốt thời gian học tập hiện có của mình. Tại BIS Hanoi, chúng tôi đã cố gắng dạy cho học sinh các chiến lược và công cụ lập kế hoạch khác nhau mà các em có thể sử dụng để phân bổ thời gian cho các yêu cầu của chương trình IB. Tất cả các môn học trong chương trình đều có hạn nộp bài, và vào một số thời điểm trong năm, nhiều thời hạn nộp bài tới cùng 1 lúc. Đó là điều không thể tránh khỏi do tính chất của bằng tốt nghiệp, nhưng các em có thể tránh tình trạng bị tồn đọng công việc nếu các em xem trước lịch kiểm tra đánh giá của mình và lập kế hoạch học tập phù hợp.
Bài tập về nhà cũng là một vấn đề được các em học sinh nhắc tới. Tuy nhiên, ở trường chúng tôi có đội ngũ giáo viên và trợ giảng tận tâm, đầy quan tâm và thấu hiểu, cũng như mạng lưới nhân viên hỗ trợ để giúp đỡ các em gặp khó khăn với khối lượng công việc hàng tuần. Học sinh cần được khuyến khích liên hệ và trao đổi với giáo viên nếu các em chậm làm bài tập về nhà và để xem liệu có sự linh hoạt nào đó trong thời hạn cho việc này hay không, thay vì làm việc suốt đêm và khiến việc học ngày hôm sau không hiệu quả. Trường hợp xấu nhất đối với những học sinh trễ hạn làm bài tập về nhà là bị phạt - điều này nghe có vẻ không tốt đối với nhiều em học sinh tâm huyết, nhưng nó sẽ tốt hơn nhiều so với việc bỏ lỡ giấc ngủ một đêm.
Tuy nhiên, những áp lực khác về thời gian có thể đến từ bên ngoài trường học. Nhiều học sinh còn tham gia những giờ học thêm ngoài giờ học, có nghĩa là các em phải đẩy đẩy giờ học và làm bài IB xuống muộn hơn. Các bài học để luyện thi SAT có thể quan trọng, nhưng điều quan trọng là quý vị phụ huynh và các con phải kiểm tra xem các trường đại học mà gia đình đang xem xét có yêu cầu nộp điểm SAT hay không. Các bài học của Học viện Hàn Quốc cũng có thể làm tăng thêm khối lượng công việc cho học sinh. Ngoài ra, bất kỳ học sinh IB nào cũng không cần tham gia thêm các lớp học IELTS, bỏi các em sẽ được đào tạo nhiều hơn về tiếng Anh nói và viết từ các bài học IB ở trường để chuẩn bị cho kỳ thi IELTS. Điều quan trọng là các gia đình phải xem xét kỹ lưỡng những áp lực bổ sung về thời gian mà các em học sinh phải gánh chịu. Hãy ưu tiên cho sức khỏe thể chất và tinh thần cũng như công việc học tập của các em. Sau cùng, việc được nhận vào trường đại học sẽ được quyết định dựa trên kết quả IB của các em hơn bất kỳ bằng cấp nào khác.
Tuy nhiên, có rất nhiều học sinh thừa nhận mình chơi game trực tuyến hoặc sử dụng mạng xã hội, xem video trên Tik-Tok hoặc Netflix đến khuya và sáng hôm sau. Bản thân việc sử dụng một thiết bị vào đêm khuya đã nguy hiểm, nhưng nó sẽ trở thành một vấn đề sức khỏe nghiêm trọng khi những hoạt động động ảnh hưởng đến giấc ngủ của các em.
Cha mẹ có thể làm gì để hỗ trợ con mình - đặc biệt khi các em đang ở độ tuổi vị thành niên với tính cách mạnh mẽ?
Điều này có thể cực kỳ khó khăn, nhưng hãy yên tâm con Quý vị đang nhận được sự hướng dẫn tương tự từ chúng tôi ở trường. Quý vị có thể trò chuyện với con về thói quen ngủ của các con, xem xét nơi cất giữ các thiết bị chơi game hoặc mạng xã hội sau giờ đi ngủ và khuyến khích con ghi lại nhật ký giấc ngủ (chúng tôi đã cung cấp cho các em một cuốn nhật ký!). Đối với những học sinh vẫn cảm thấy khó ngủ vì lo lắng về bài vở, hạn nộp bài hoặc các vấn đề khác, hãy khuyến khích các con để sổ tay và bút chì cạnh giường - các con nên viết ra giấy những lo lắng của mình để có thể cảm thấy yên tâm hơn rằng mình sẽ không quên chúng và có thể bắt đầu giải quyết những thách thức này một cách mới mẻ và tỉnh táo vào ngày hôm sau.
Thanh thiếu niên sẽ gặp những rủi ro gì khi kéo dài thói quen ngủ không đủ giấc?
Giấc ngủ và điểm số: trong một nghiên cứu của hai nhóm, một nhóm ngủ đủ 8 tiếng và nhóm khác không ngủ đủ giấc, sự khác biệt giữa điểm số (học tập) là 40%. Các nghiên cứu của Williamson và Feyer đã chứng minh rằng những người ngủ từ 6 tiếng trở xuống mỗi đêm cũng bị suy giảm khả năng suy nghĩ như người say rượu. Ngoài ra, việc một đêm ngủ ít hơn 4 tiếng cũng có tác động tương đương với 2 tuần mà mỗi đêm ngủ ít hơn 6 tiếng. Điều này cho thấy rằng ngay cả những đêm mất ngủ thường xuyên cũng có những tác động mạnh mẽ. Những học sinh gửi email cho chúng tôi về việc học lúc 1 giờ sáng, 2 giờ sáng, 4 giờ sáng đang làm giảm nghiêm trọng khả năng thành công của các em - và sẽ còn nhiều hậu quả nghiêm trọng hơn thế.
Chúng tôi đã và đang nỗ lực để giúp học sinh khối 12-13 hiểu rõ hơn về tầm quan trọng của giấc ngủ. Điều quan trọng là nhà trường và phụ huynh phải làm việc cùng nhau về những vấn đề này và giúp hỗ trợ các con. Vui lòng liên hệ với tôi nếu quý vị có thắc mắc về con mình hoặc có những ý tưởng về cách hỗ trợ thông điệp mà tất cả chúng ta đang cố gắng truyền tải.
Robert Airdrie
Trưởng khối Sixth Form
Thư viện trường Quốc tế BIS Hà Nội đã thêm vào 150 cuốn sách điện tử (eBook) mới trong tháng 10 vừa qua.
Làm thế nào để truy cập những đầu sách điện tử này?
Các em có thể xem video hướng dẫn tại đây. Các em sẽ nhìn thấy tên của mình cạnh chữ Welcome Back trên góc phải màn hình khi đăng nhập thành công.
Lời nhắc nhở: Tất cả phụ huynh và học sinh đều có thể tham gia buổi Webinar tư vấn đại học sắp tới.
Thời gian: Thứ Năm, 9/12, 3pm-4pm: Đại học Oxford
Đăng kí tham gia tại đây
Chúng tôi rất vui mừng được chào đón ông James Brown từ Đại học Oxford đến tham dự và tổ chức buổi hội thảo dành cho cộng đồng học sinh NAE ở Việt Nam. Với danh tiếng lâu đời, đây sẽ là cơ hội thú vị để các em có thể biết thêm về hệ thống các trường tại Đại học Oxford cũng như về ý tưởng Best fit dành cho học sinh. Ngoài ra đây cũng là một dịp hoàn hảo để đặt ra những câu hỏi cụ thể liên quan đến Đại học Oxford.
Tiếng Hàn | Khoa học Xã hội | MFL | Toán | Khoa học Tự nhiên
Các học sinh Lớp 9 đã thực hiện một buổi digital gallery walk dựa trên những bài thơ mà các em đã viết. Các em đã được học về một trong những nhà thơ nổi tiếng của Hàn Quốc Ahn Dohyun và nghiên cứu các tác phẩm của ông thông qua việc phân tích và chú thích tác phẩm. Các em đã viết lại bài thơ, và tạo ra một bảo tàng kỹ thuật số để thực hiện gallery walk. Tác phẩm bao gồm những bài vẽ, bài thơ và lời chú thích từ các em học sinh. Chủ đề chính của thông điệp mà các em muốn truyền tải đó là chúng ta cần quan tâm đến mọi sinh vật dù chúng có nhỏ bé đến đâu. Đây là một cơ hội tuyệt vời cho các em Lớp 9 để tham quan và trân trọng văn học hơn.
Tuần vừa rồi, các em Lớp 8 đã dành thời gian để tự đánh giá. Trải qua 4 tháng học đầu tiên trong Trường học trực tuyến, điều quan trọng là các em cần phải tự xem xét và đánh giá sự phát triển kỹ năng học tập của bản thân mình. Sự phản ánh này đặt tầm quan trọng của Thái độ học tập, Phương pháp học tập và Cách Tư duy ngang bằng với nhau, vì tất cả những kỹ năng trên đều quan trọng đối với học sinh để các em có thể trở thành những cá nhân hạnh phúc và thành công.
Các học sinh khối Key Stage 3 đã hoàn thành bài đánh giá sau mỗi chủ đề học. Các em đã chọn ra mỗi khía cạnh từ Cách tư duy và Thái độ học tập mà các em thấy mình đã thể hiện được, sau đó đưa ra lí do và ví dụ cho sự lựa chọn của các em. Học sinh cũng sẽ chọn một khía cạnh mà các em cảm thấy mình cần phải cố gắng hơn nữa và đưa ra ví dụ về cách các em sẽ đạt được mục tiêu đó. Cuối cùng, các em cũng tự đánh giá lại kiến thức toán mà các em đã học và thảo luận trong thời gian vừa qua, những khái niệm mà các em cảm thấy tự hào vì đã hiểu được cũng như những khái niệm mà các em muốn dành thêm thời gian để ôn tập.
Chúng tôi rất vui mừng vì có thể tổ chức hội chợ khoa học trực tuyến dành cho học sinh khối Key Stage 3. Tất cả các học sinh Lớp 7, 8 và 9 sẽ sử dụng và phát triển những Phương pháp học tập trong môn Khoa học, bao gồm thu nhận và sử dụng kiến thức đã học, nghiên và phân tích những gì các em tìm ra. Học sinh cũng sẽ được vận dụng những khía cạnh trong Thái độ học tập để trình bày kết quả những gì mình tìm ra vào cuối buổi hội chợ. Chúng tôi hy vọng rằng các em có thể chấp nhận rủi ro để thử thách bản thân hơn nữa nhưng cũng sẽ làm việc và học tập một cách an toàn và trách nhiệm. Các em sẽ học được Cách tư duy bằng cách suy nghĩ về những câu hỏi mà chúng tôi sẽ đặt ra cho các em khi buổi hội chợ kết thúc. Trong suốt quá trình trên, các em sẽ có cơ hội để hoàn thành công việc một cách chất lượng nhất.
Học sinh đã nhận được một bản PDF với các lựa chọn khác nhau, hoặc các em có thể đưa ra ý tưởng của riêng mình. Các em sẽ thực hiện dự án cho hội chợ khoa học trong các lớp Khoa học tự nhiên và trong các lớp Thể dục trong 2 tuần tới. Chúng tôi rất mong có thể sớm giới thiệu những dự án mà các em sẽ hoàn thành tới đây.
Đọc sách là một trong những việc tốt nhất để có thể cải thiện khả năng tiếp thu ngôn ngữ bản thân. Mặc dù tất cả chúng ta đều biết về lợi ích của việc đọc sách bằng tiếng Anh và ngôn ngữ mẹ đẻ tại nhà, việc đọc sách tiếng Tây Ban Nha hay tiếng Pháp đối với học sinh tại nhà lại có thể không được dễ dàng được như vậy.
Tuy nhiên, với việc đăng nhập vào Get Epic, các em có thể truy cập vào hàng trăm đầu sách và truyện tranh bằng tiếng Pháo và Tây Ban Nha. Các học sinh khối Key Stage 3 có thể sử dụng thông tin đăng nhập thư việc để bắt đầu tìm sách, các học sinh khối Key Stage 4 và 5 có thể hỏi các giáo viên MFL nếu như hiện tại chưa thể truy cập được.
Học sinh Lớp 12 tiếng Pháp Ab Initio đã sử dụng Get Epic trong suốt kỳ này để cái thiện vốn từ vựng, kiến thức văn hóa cũng như nâng cao hứng thú của mình với tiếng Pháp. Chỉ cần dành 5 đến 10 phút mỗi ngày các em cũng có thể tạo ra sự khác biệt trong quá trình học của mình.
Bên trên là một số những cuốn sách mà các học sinh Lớp 12 đang rất thích thú, các em nói rằng việc đọc sách và truyện tranh sau một ngày dài học trực tuyến là một hoạt động vô cùng thú vị.
Địa lý
Các em học sinh Lớp 11 đang học về những vấn đề về cung và cầu của năng lượng toàn cầu trong những tuần qua. Tuần vừa rồi, các em đã áp dụng những kiến thức đã được vào vào một ví dụ điển hình tại Iceland và thể hiện khả năng sáng tạo tuyệt vời cũng như sự tập trung cao độ đến chi tiết để đưa ra một bản tóm tắt về cách Iceland cung cấp năng lượng cho dân số của họ. Các em đã gửi bài tập của mình dưới nhiều hình thức khác nhau, từ các bài infographic, bài thuyết trình, diễn thuyết, và thậm chí là một video rap. Làm tốt lắm lớp 11.
Lịch sử
Lớp 8 kỳ này đã được học về vua Henry VIII và ảnh hưởng của ông đối với nước Anh. Các em đã cân nhắc xem liệu ông là một vị vua mạnh mẽ hay là một bạo chúa độc ác, trong khi cũng tìm hiểu lí do vì sao ông ta lại có nhiều người vợ đến vậy. Học sinh đã được giao làm một dự án nhỏ với mỗi em nghiên cứu về một người vợ của vua Henry sau đó báo cáo lại với lớp về mức độ phù hợp của mỗi người. Học sinh tiếp tục hoàn thành một bài tập trên flipgrid, giải thích lí do vì sao em nghĩ người vợ các em đang nói tới lại là người thích hợp nhất với vua Henry VIII. Đã có rất nhiều những ý kiến khác nhau đến từ cả lớp. Tuần này, chúng tôi sẽ tiếp tục tìm hiểu về con gái của nhà vua, công chúa Elizabeth I - về sự tương đồng giữa công chúa và vua Henry, cũng như lí do vì sao bà không bao giờ kết hôn.
Tuần qua, nhóm học sinh gan dạ từ BIS Hà Nội đã khởi hành chuyến thám hiểm giải thưởng công tước xứ Edinburgh để khám phá vẻ đẹp hùng vĩ của Mai Châu, Việt Nam.