/microsoftteams-image-(7)/hanoi-w.png?h=48&iar=0&w=235&rev=-1&hash=CEFC3688F6BC4F75B161E0F3112AA4B9){kind=logo}
Chúng tôi sử dụng cookie để cải thiện trải nghiệm trực tuyến của bạn. Để tìm hiểu thêm và chọn các tùy chọn cookie của bạn, vui lòng tham khảo trang web của chúng tôi cookie policy.
Sự kiện sắp tới | Tuần lễ Quốc tế | Cập nhật về Đại học | Chăm sóc toàn diện tại BIS Hà Nội | Cập nhật chương trình học trực tuyến
Quý phụ huynh thân mến,
Nhiều nghiên cứu gần đây đã cho thấy mối quan hệ giữa sự tham gia của phụ huynh với sự thành công trong học tập của học sinh trong môi trường học trực tuyến (AITSL, 2020). Vai trò của giáo viên trong việc trao đổi với phụ huynh về sự tiến bộ của học sinh trở nên quan trọng hơn bao giờ hết. Do đó, quý vị sẽ thấy tuần qua, Chuỗi Hội thảo dành cho Phụ huynh của chúng tôi đã được tiếp tục một cách nghiêm túc.
Thầy James Trett, Trợ lý Hiệu Phó Khối Trung Học (Phụ trách đời sống học sinh) cùng thầy Matt Greenwood, Chuyên gia tư vấn tâm lý của trường đã có bài trình bày về hệ thống chăm sóc toàn diện cho học sinh tại trường và cách phụ huynh có thể hỗ trợ học sinh tại nhà trong quá trình học trực tuyến.
Các buổi Họp Phụ huynh của trường bắt đầu vào tuần tới, thứ Ba ngày 28/09, nơi phụ huynh và học sinh Lớp 8 có cơ hội gặp gỡ với các giáo viên bộ môn để thảo luận về sự tiến bộ của mỗi em.
Chúng tôi lấy làm vinh dự khi nhận được nhiều những sự hỗ trợ quý giá từ các bậc phụ huynh của trường. Đây là một trong những nền tảng vững chắc cho sự thành công và phát triển không ngừng của nhà trường. Chúng tôi biết rằng sự hỗ trợ của Phụ huynh trong việc học ở nhà có thể giúp nâng cao thành tích học tập của học sinh, cũng như hỗ trợ sự phát triển toàn diện của các em (AITSL, 2020).
Vì vậy, tôi xin nhắc lại rằng những đường dây liên lạc với phụ huynh của chúng tôi luôn mở và chúng tôi khuyến khích Quý vị liên hệ với nhà trường nếu có bất kỳ câu hỏi hoặc thắc mắc nào. Hình ảnh dưới đây sẽ cung cấp chỉ dẫn giúp Quý vị biết được cần liên hệ với ai trong trường hợp nào. Tất cả các địa chỉ email của những thầy cô phụ trách được nhắc tới dưới đây đều có trong Cẩm nang dành cho Phụ huynh.
Trân trọng,
Chris Newman
Hiệu Phó Khối Trung học
Tuần từ 27 tháng 9: Hoạt động ngoại khóa ECA bắt đầu
Thứ 3, 28 tháng 9: Họp Phụ huynh Khối lớp 8
Hướng dẫn đặt lịch hẹn Quý vị có thể xem tại đây. Mỗi cuộc trao đổi với giáo viên kéo dài 6 phút, Quý vị vui lòng đặt lịch hẹn ngay khi có thể.
14h10: Họp trực tuyến với Giáo viên trưởng Khối 8
14h30 - 18h30: Họp trực tuyến với các giáo viên bộ môn
Tuần từ 4 tháng 10: Tuần kiểm tra nội bộ Khối 11 và 13
Thứ 3, 05 tháng 10 : Họp Phụ huynh Khối 11
Thứ 4, 13 - 15 tháng 10: Tuần lễ Quốc tế
Chúng tôi rất vui mừng thông báo rằng năm nay BIS Hà Nội sẽ tổ chức Lễ hội Quốc tế. Trong Lễ hội Quốc tế, học sinh sẽ trải nghiệm các bài học liên quan đến chủ đề kết nối. Tại BIS, chúng tôi là 'công dân toàn cầu cùng học hỏi', tạo kết nối với mọi người và với thế giới là trọng tâm của chúng tôi. Trong thời kỳ đại dịch, tầm quan trọng của sự kết nối giữa con người với nhau ngày càng trở nên rõ ràng và vì vậy Lễ hội Quốc tế là một cơ hội tuyệt vời để cộng đồng chúng ta cùng tôn vinh sự đa dạng cũng như tất cả những thứ đang kết nối chúng ta. Thông tin cụ thể hơn sẽ sớm gửi đến học sinh và phụ huynh
Một phần trong chương trình Tuần lễ Quốc tế có tiêu đề “Tạo kết nối với con đường sự nghiệp tương lai”, vì vậy chúng tôi đang tìm kiếm những phụ huynh sẵn sàng nói chuyện với học sinh về hành trình nghề nghiệp của bản thân. Phụ huynh sẽ được yêu cầu quay một video dài 3 phút nói về các ý sau:
- Nghề nghiệp hiện tại của bạn là gì?
- Mô tả hành trình bạn đã trải qua để đến được vị trí hiện tại
- Mô tả những thách thức quan trọng nhất mà bạn phải đối mặt trong suốt cuộc hành trình
- Bạn đã vượt qua những thử thách như thế nào?
- Bạn có lời khuyên nào dành cho một người trẻ mới bắt đầu hành trình lập nghiệp hiện nay?
Vui lòng hoàn thành biểu mẫu này nếu quý vị sẵn lòng giúp đỡ. Sau đó, chúng tôi sẽ liên hệ qua email với thông tin chi tiết chi tiết hơn.
Quý vị có thể yên tâm rằng thông tin cá nhân của Quý vị sẽ được giữ bí mật và video sẽ không được sử dụng cho bất kỳ mục đích nào khác.
Các em học sinh Khối 9 đã có một khởi đầu tuyệt vời không chỉ đối với chương trình học trực tuyến, mà còn là sự khởi đầu cho cả năm học. Thật là vui khi thấy các em tham gia nhiệt tình trong các giờ học và giờ chủ nhiệm
Trong các giờ học Chăm sóc toàn diện, học sinh Khối 9 đã xem xét việc sắp xếp không gian học tập, cách quản lý thời gian và cách đảm bảo các em được nghỉ ngơi và ngủ ngon trước khi bước vào một ngày mới ở trường, và các em đã chia sẻ những điều này trên nhóm Teams chung của cả khối, đưa ra lời khuyên và đề xuất cho các bạn của mình.
Trong những tuần vừa qua, các em đã có cơ hội đăng ký trở thành thành viên của Hội đồng Học sinh. Các vị trí trúng tuyển sẽ sớm được thông báo, bao gồm cả vị trí đại diện cho Trưởng Khối 9 – với rất nhiều trách nhiệm. Tất cả các em đã đăng ký hoạt động ngoại khóa ECA bắt đầu vào tuần tới, và tôi biết có rất nhiều điều tích cực xung quanh lựa chọn của các em. Chúng ta bắt đầu một năm học trong tình trạng không mới, nhưng tôi thực sự tự hào rằng các học sinh Khối 9 của tôi đã thể hiện mức độ thích nghi, sự kiên trì và điềm tĩnh tuyệt vời, đồng thời hoàn thành những bài tập rất xuất sắc. Học sinh Khối 9 đã nhận được nhiều điểm khen ngợi nhất trong năm tuần qua, giúp chúng tôi đứng đầu bảng xếp hạng các khối lớp và chúng tôi rất vui mừng được tiếp tục cuộc hành trình này cùng nhau. Làm tốt lắm các em học sinh Khối 9 của tôi!
Liam Wright
Giáo viên trưởng Khối 9
Các em học sinh vừa chọn xong các hoạt động ngoại khóa (ECA) và sẽ bắt đầu các câu lạc bộ và hoạt động của mình vào tuần tới. Các hoạt động ECA rất thú vị, giúp mang lại những điều mới mẻ cho ngày học tập, thêm niềm vui, luyện tập và một loạt kỹ năng mới.
Đối với hầu hết các em học sinh, chương trình ECA rất có ý nghĩa vì chúng là một cách để khám phá những sở thích mới, đồng thời quen biết nhiều bạn mới có cùng chí hướng. Tuy nhiên, đối với việc đăng ký vào Đại Học, vai trò của ECA là để bổ trợ cho hồ sơ dự tuyển, nó như là minh chứng hỗ trợ về niềm đam mê của bản thân hoặc thể hiện sự tham gia của các em trong các hoạt động ngoài chương trình học.
Tuy nhiên, một số những sai lầm phổ biến là tham gia một cách hời hợt vào một loạt các ECA khác nhau hoặc tham gia vào một sự kiện hoặc tổ chức chỉ để thu thập các chức danh và mở rộng danh sách hoạt động. Mặc dù việc khám phá và công nhận thành tích đều có giá trị, nhưng học sinh cần cho thấy sự tham gia của mình và bỏ qua những hoạt động mà các em không thực sự đam mê.
Với tư cách là Chuyên gia Tư vấn Định hướng tuyển sinh Đại học, tôi khuyến khích các em học sinh tiếp cận các ECA đã chọn của họ với quan điểm học hỏi và sáng tạo, và cũng để thêm nhiều niềm vui. Đối với học sinh IB , đây cũng là một cơ hội tuyệt vời để bắt đầu một câu lạc bộ (chưa tồn tại) hoặc các ECA để bổ sung chất lượng cho các kế hoạch tương lai của các em và bổ sung trong hồ sơ ứng tuyển đại học.
Nhưng hiện tại, tôi chúc tất cả các em học sinh có được nhiều niềm vui khi tham gia vào các hoạt động ECA đã chọn!
Tiếng Anh | Khoa học máy tính | Khoa học Xã hội | Mỹ thuật | Toán | MUN | MFL | Tiếng Hàn&Tiếng Việt
Tuần này, các học sinh lớp 12 của Cô Sands đã sử dụng kỹ năng nhạy bén và sáng tạo để học về 'thế giới' trong 'Câu chuyện về người hầu gái'.
Đầu tiên, các em gửi những bài luận phân tích cách thế giới được trình bày trong chương mở đầu của câu chuyện. Sau đó học sinh phác thảo lại bài viết của mình để cải thiện nó hơn nữa.
Tiếp theo, học sinh bắt đầu đọc các chương tiếp theo để hiểu rộng hơn về thế giới này. Sử dụng phòng họp nhỏ và không gian cộng tác trên sổ ghi chép của lớp học, học sinh làm việc theo nhóm để bắt đầu lập bản đồ 'Gilead'. Các em vận dụng kĩ năng phê phán, sáng tạo và phân tích về cách bối cảnh và hệ tư tưởng của xã hội để đưa câu chuyện vào cuộc sống.
Đây là những gì học sinh bắt đầu thực hiện và sẽ được hoàn thành trong bài học tiếp theo:
Amy Sands
Giáo viên Tiếng Anh
Học sinh trong Khối 7, 8, 9 (Key Stage 3) đã học trực tuyến về các khái niệm khác nhau trong tuần này. Lớp 8 đã được làm quen với bảng tính sử dụng Microsoft Excel. Bảng tính được sử dụng trong nhiều ngành khác nhau và là một kỹ năng ứng dụng cao mang lại nhiều lợi ích. R2D2, C3PO và Gareth Bale thậm chí còn xuất hiện trong một số bảng tính để đưa các khái niệm vào cuộc sống. Học sinh sẽ tiếp tục học các kỹ năng khác nhau về định dạng, công thức và hàm trước khi chuẩn bị một bảng tính để mở công viên giải trí của riêng mình, thể hiện các kỹ năng được phát triển trong học trình này.
Lớp 9 đã học về đơn vị Biểu diễn Dữ liệu - để hiểu cách máy tính hoạt động và biểu diễn các dạng dữ liệu khác nhau. Tuần này, học sinh đã được giới thiệu về cách chuyển đổi giữa nhị phân, thập phân và thập lục phân. Tiếp theo, học sinh sẽ xem xét cách thức biểu diễn âm thanh và hình ảnh bằng hệ nhị phân. Để phô bày kiến thức đã học và khuyến khích tinh thần cạnh tranh tích cực, học sinh đã tham gia vào các trò chơi trong lớp. Xin chúc mừng Jeongyeon đã ghi được 4607 trong chuyển đổi nhị phân!
John Twemlow
Tổ trưởng Chiến lược Kĩ thuật số
Môn Địa lý
Các Nhà Địa lý Lớp 7 của chúng tôi đã quay ngược thời gian để khám phá một loạt các kỹ năng về bản đồ. Các em đã nghiên cứu bản đồ khảo sát vật liệu nổ năm 1984 ở Hà Nội để thảo luận lý do tại sao quận Long Biên lại là khu vực thích hợp để xây dựng trường học, tập trung vào cách thể hiện độ cao trên bản đồ.
Ngoài ra, học sinh Lớp 8 của chúng tôi đã khám phá cách hình thành địa hình ven biển. Một số học sinh đã thể hiện sự sáng tạo và kiến thức môn học tuyệt vời, từ những bộ phim hoạt hình hấp dẫn và mô hình Play-doh 3D!
Trong Khối key Stage 4, các học sinh Lớp 11 đã được học về những cách để giảm thiểu rủi ro do các hiểm họa kiến tạo. Các em đã thể hiện sự khéo léo cũng như kiến thức và hiểu biết tuyệt vời bằng cách tạo ra các video hướng dẫn, bài phát biểu và đồ họa thông tin để tư vấn cho chính phủ Haiti về cách có thể giảm thiểu rủi ro từ các trận động đất trong tương lai.
Shaun O’Callaghan.
Tổ trưởng tổ Khoa học Xã hội
Lịch sử IB - 12HL
Học sinh lớp 12 HL của chúng tôi đã thực hiện các dự án cá nhân trong tuần này, mỗi em được giao nhiệm vụ xem xét một lĩnh vực cải cách từ Sa hoàng Alexander II của Nga. Các lĩnh vực bao gồm từ luật pháp, chính quyền địa phương đến cải cách tài chính. Học sinh cần nghiên cứu và xem xét những cải cách này dẫn đến kết quả ra sao, ai được lợi từ chúng và tìm một số sự kiện trong lịch sử để chứng minh ảnh hưởng của những cải cách này. Sau đó, học sinh sẽ thuyết trình và trình bày những phát hiện của các em trước lớp; tiếp theo là bài tập tranh luận trong lớp về việc Sa hoàng Alexander II đã là một "người giải phóng" đối với người dân như thế nào. Chúc mừng các em Khối 12 đã làm rất tốt!
Lịch sử khối 7
Học sinh đã sử dụng nền tảng trực tuyến ‘Nearpod’ trong tuần này để học một kỹ năng lịch sử rất quan trọng, tìm hiểu các nguồn chính và phụ. Học sinh bắt đầu bài học bằng việc xem điều gì tạo nên nguồn thông tin đáng tin cậy - chúng tôi đã tranh luận về việc Wikipedia thực sự hữu ích như thế nào! Sau đó, các em đã hoàn thành bài học khi xem xét các ví dụ về nguồn chính và phụ và cách sử dụng các nguồn trích dẫn một cách hiệu quả. Học sinh tham gia chơi trò chơi ‘Thời gian để leo núi’ trên Nearpod và cạnh tranh để đạt được vị trí đầu bảng nhanh nhất. Bài học kết thúc bằng một số làm việc kết hợp trên bảng để xem xét các nguồn chính và phụ: Nguồn nào tốt hơn? Các giáo viên tổ Lịch sử đã rất ấn tượng với sự tham gia tích cực của các em học sinh Khối 7!
Bên cạnh đó, các em còn gây ấn tượng với giáo viên qua bài tập chủ đề về cuộc điều tra Tollund Man. Các học sinh đã nhận được tình huống thực tế về một thi thể được tìm thấy trong một vũng lầy ở Đan Mạch vào những năm 1950. Học sinh đã được giới thiệu về bối cảnh của phát hiện bí ẩn, trong đó thi thể hàng trăm năm tuổi được miêu tả như mới chết trong thời gian gần đây. Từ đó học sinh được phát một tập chứng cứ và một biên bản điều tra. Tiếp đến, học sinh ghi lại báo cáo video của riêng mình và giải thích những gì các em nghĩ đã xảy ra. Học sinh đã phải tham khảo các bằng chứng cụ thể để hỗ trợ kết luận của mình. Các video rất tuyệt vời và cho thấy sự tham gia hào hứng và hiểu biết sâu sắc về nhiệm vụ của các nhà sử học.
Vào gia đoạn này, chúng tôi hiểu được rằng càng nói chuyện với nhau nhiều thì tinh thần sẽ càng phấn chấn. Khi chúng ta đã bắt đầu một học kỳ trực tuyến mới, điều này quan trọng hơn bao giờ hết. Do đó, với các lớp luyện thi, chúng tôi đã bắt đầu các bài học bằng việc điểm danh, qua đây các em trả lời giáo viên các em đang cảm thấy như thế nào. Sau đó, chúng tôi mở một diễn đàn để thảo luận, để học sinh giải thích tại sao các em lại cảm thấy như vậy.
Sophie Peters/Victoria Black
Giáo viên Lịch sử
Điều cực kỳ quan trọng trong Toán học, cũng như khi học rất nhiều điều mới thú vị, là thỉnh thoảng dừng lại để xem xét tất cả những gì các em đã làm và cách các em đã làm điều đó. Bài tập này cho phép tất cả học sinh đảm bảo rằng các em biết những kỹ năng nào cần củng cố và tự khích lệ mình! Trong tuần trước, học sinh đã dành thời gian để suy ngẫm về những thứ mà các em nên tự hào và đặt ra các mục tiêu để làm tốt hơn nữa trong tương lai.
Khối 9 học được rất nhiều kiến thức mới trong một thời gian ngắn, thông thạo các định lý toán học nổi tiếng Pythagoras. Sau hoạt động này, các em chắc chắn sẽ có thể đạt được nhiều thành tích hơn nữa khi tiếp tục khám phá thế giới tuyệt vời của Toán học!
Khối 8 đã học về đồ thị tuyến tính. Chủ đề trực quan này đặc biệt khó khăn khi học từ xa nhưng bằng cách vẽ các trục của riêng chúng và sử dụng các biểu đồ, học có thể làm việc với độ dốc của cả hai đường thẳng song song và vuông góc.
Các học sinh Khối 13 đã làm việc nhóm để định hướng cách bắt đầu triển lãm nghệ thuật của mình. Đây là dự án cuối cùng mà các em cần hoàn thành trong môn học Nghệ thuật Thị giác và nó chiếm 40% tổng điểm của các em.
Trong tuần qua, học sinh đã được ghép nhóm với nhau để xây dựng một triển lãm ảo về các tác phẩm IB của các em từ trước đến nay. Học sinh cũng có thể sử dụng tác phẩm của các học sinh khác nếu các em cảm thấy chúng giúp hỗ trợ việc trưng bày triển lãm của mình. Vào thứ Hai, các học sinh đã trình bày triển lãm của mình, bao gồm các chủ đề như bản sắc, ước mơ và tự do. Học sinh chuyển từ tác giả sang người phụ trách và phải xem xét làm thế nào để thể hiện sự mạch lạc trên một số tác phẩm.
Tôi đặc biệt ấn tượng với mức độ chi tiết được đưa vào tác phẩm này. Kiến thức mà các học sinh thu được sẽ phục vụ tốt cho các em khi các em bắt đầu lên kế hoạch cho các cuộc triển lãm của riêng mình vào thứ Tư.
Các học sinh đã tham gia Hội nghị Liên hợp quốc Quốc tế trực tuyến vào cuối tuần qua. Các em đã tham gia một sự kiện thành công rực rỡ. Học sinh có cơ hội hợp tác với những học sinh từ các trường học và quốc gia khác để giải quyết các chủ đề trong ngày. Hội nghị năm nay đã mang lại một tinh thần vui vẻ thực sự, với các học sinh không chỉ ngăn chặn Thế chiến 3 - như thường lệ, mà còn tham gia vào các ủy ban khủng hoảng theo chủ đề Harry Potter và Hunger Games.
Nhóm học sinh của chúng tôi cùng các cựu chiến binh dày dạn kinh nghiệm đã đóng góp vào các cuộc tranh luận và giúp soạn thảo các nghị quyết cùng với các đồng nghiệp của mình. Các học sinh của chúng tôi cũng đã thể hiện rất xuất sắc, với Heidy được vinh danh và Thanh Trí được khen ngợi. Nhìn chung, tất cả các học sinh đã đóng góp một phiên bản thú vị và thành công của hội nghị.
Các học sinh đã tham gia gồm: Minh Khoi, Tue Minh, Minseo, Kanta, Ngan Ha, Thanh Tri, Phuc Thach, Jimin
Tuần này, Nhà Ttườngkỷ niệm Ngày Ngôn ngữ, vào ngày 24 tháng 9 hàng năm. Chúng tôi sẽ đánh dấu ngày đặc biệt này bằng một Assembly để nêu bật tầm quan trọng của ngôn ngữ tại BIS Hanoi.
Ngôn ngữ là thứ mà chúng ta nên tôn vinh, cho dù đó là tiếng mẹ đẻ hay ngoại ngữ. Quý phụ huynh có biết rằng nhiều giáo viên của chúng tôi có thể nói các ngôn ngữ khác nhau? Trong buổi Asembly của Trường, Quý vị sẽ thấy nhiều thứ tiếng mà nhân viên của Trường biết và những giáo viên và nhân viên này đã có những cơ hội nào kể từ khi học ngôn ngữ đó, từ cơ hội làm việc tại một công ty quốc tế hay cơ hội sống ở một quốc gia khác.
Các học sinh của Trường cũng đã làm việc rất chăm chỉ trong buổi Assembly này, và tôi muốn gửi lời cảm ơn sâu sắc đến các học sinh Hàn Quốc vì đã chuẩn bị bài phát biểu về lý do tại sao việc nuôi dưỡng ngôn ngữ mẹ đẻ và cảm ơn các Học sinh IB MFL của chúng tôi, những học sinh đã thu âm vở nhạc kịch biểu diễn bằng tiếng Pháp và tiếng Tây Ban Nha cho Assembly, cũng như dành thời gian cho chúng tôi biết tại sao các em nghĩ rằng việc học một ngôn ngữ là rất quan trọng!
Gracias tới Heidy, Angela và Bao từ Lớp 13 Spanish B đã thể hiện tuyệt vời bài hát Recuérdame từ bộ phim Coco.
Merci đến Linh Đan và Hạnh Linh từ Lớp 12 French B vì màn trình diễn tuyệt vời Nuits d été, một ca khúc nhạc pop Pháp của Oscar Anton và Clementine.
Chúng tôi hy vọng tất cả Quý phụ huynh đều thích MFL Assembly và đã được truyền cảm hứng học một ngôn ngữ khác!
Georgina Dorr
Tổ trưởng tổ MFL
Tiếng Hàn và Tiếng Việt
Tiếng Hàn
Học sinh đọc câu chuyện về Vua Sejong Đại đế và học được rằng ông đã có ảnh hưởng to lớn đến lịch sử Hàn Quốc với việc giới thiệu bảng chữ cái hangul. Cuốn sách này đưa ra thông điệp từ góc nhìn của Công chúa Jeong-eui, con gái của Vua Sejong. Học sinh suy nghĩ về cảm giác và cảm xúc của Công chúa Jeong-eui để viết một bài thơ. Các em đã học cách khơi gợi các giác quan quan trọng trong một bài thơ.
Seyoung An & Unju Song
Giáo viên Tiếng Hàn
Tiếng Việt
Lớp 8 của chúng tôi đã được học về ca dao (dân ca). Các em học sinh đã có cơ hội để khám phá tất cả các sự kiện quan trọng của loại hình truyền thống này. Các em cũng vận dụng những gì đã học để tự sáng tác những bài hát về quê hương mình. Dưới đây là một số tác phẩm nổi bật của các học sinh tài năng của chúng tôi.
Hong Tran
Giáo viên Tiếng Việt