/microsoftteams-image-(7)/hanoi-w.png?h=48&iar=0&w=235&rev=-1&hash=CEFC3688F6BC4F75B161E0F3112AA4B9){kind=logo}
Chúng tôi sử dụng cookie để cải thiện trải nghiệm trực tuyến của bạn. Để tìm hiểu thêm và chọn các tùy chọn cookie của bạn, vui lòng tham khảo trang web của chúng tôi cookie policy.
Tại BIS Hà Nội, chúng tôi coi trọng việc học tập bên ngoài môi trường lớp học. Như mọi năm, trường sẽ tổ chức chuyến đi Mai Châu cho các em học sinh Lớp 12 trong khuôn khổ chương trình Tú tài Quốc tế IB CAS của các em. Tuy nhiên, do dịch COVID nên chuyến đi này đã không tổ chức được vào năm học 2020-21. Do đó, đội ngũ giảng dạy IB của trường đã lên một lịch trình 4 ngày để thay cho chuyến đi dã ngoại này. Lịch trình bao gồm rất nhiều hoạt động thú vị với mục đích bồi dưỡng các kỹ năng tương tự như những kỹ năng mà các em sẽ học được qua chuyến đi Mai Châu, như kỹ năng làm việc nhóm và phục vụ cộng đồng.
Các em học sinh đã trải nghiệm rất nhiều hoạt động khác nhau trong lịch trình 4 ngày này. Một trong số đó là chuyến đi đến Thung lũng Rồng (Dragon Valley), một trang trại kết hợp với Tổ chức Blue Dragon – đối tác hoạt động xã hội của BIS Hà Nội. Tại đây, các em học sinh được giao các nhiệm vụ khác nhau như dọn phân compost, trồng bắp cải và gieo hạt giống. Đây là cơ hội để các em học sinh có thể tham gia vào hoạt động phục vụ cộng đồng ý nghĩa và các em đều chia sẻ rằng các em rất thích được ra ngoài và kết nối với thiên nhiên. Một trong các học sinh Lớp 12 nhận xét về chuyến đi: “Đây không chỉ là cơ hội tuyệt vời để chúng em được làm việc tại Thung lũng Rồng (nơi để các em nhỏ sống tại Blue Dragon cải thiện sức khỏe tinh thần) mà còn là dịp ý nghĩa để chúng em có thể hiểu nhau hơn”.
Bên cạnh chuyến đi trong ngày này, các em học sinh còn được tham gia vào các hoạt động nhằm bồi dưỡng kỹ năng tư duy phản biện và kỹ năng sống. Một trong số các hoạt động đó là hoàn thành 3 dự án liên ngành khác nhau, những dự án này yêu cầu học sinh phải nghiên cứu về các chủ đề ngoại khóa khác nhau và liên kết chúng với chương trình Lý thuyết nhận thức (Theory of Knowledge – TOK). Sau đó, các em tham gia vào các hoạt động phục vụ cộng đồng không trực tiếp, như vận động cho một chiến dịch cộng đồng. Học sinh rất thích hoạt động này vì đây là cơ hội để các em đưa ra những ý tưởng sáng tạo. Một phần của lịch trình 4 ngày này cũng được dành cho việc chuẩn bị cho bước chuyển tiếp vào Đại học và bồi dưỡng kỹ năng sống, học cách trở thành một người biết tôn trọng người khác.
Vào ngày cuối cùng của lịch trình, học sinh sẽ tham gia vào một hoạt động và một workshop sáng tạo, hầu hết được tổ chức bởi giáo viên trường. Các hoạt động bao gồm kickboxing, nấu đồ ăn Hàn Quốc, nhuộm áo, ném Frisbee, Yoga và nhiều hoạt động khác. Lịch trình sẽ được khép lại bởi buổi tiệc BBQ với Lớp 13 để đồng thời chúc mừng các em Lớp 13 đã hoàn thành kỳ thi thử và các em Lớp 12 hoàn thành hoạt động CAS. Các em học sinh Lớp 12 đã hoàn thành rất xuất sắc lịch trình này và tôi nóng lòng muốn biết các em sẽ phản chiếu những kỹ năng và cảm nhận của mình về lịch trình này trong portfolio hoạt động CAS thế nào!
Victoria Black
Giáo viên Lịch sử / Điều phối viên hoạt động CAS
Tuần qua, nhóm học sinh gan dạ từ BIS Hà Nội đã khởi hành chuyến thám hiểm giải thưởng công tước xứ Edinburgh để khám phá vẻ đẹp hùng vĩ của Mai Châu, Việt Nam.