Bien-être, PSHE et gentillesse
Dans le cadre de notre programme sur le bien-être, nous organisons des activités autour de la gentillesse ce mois-ci. En savoir plus.
Au CDL, nous encourageons la résilience, la tolérance et la coopération. Ce sont des attitudes qui favorisent la compréhension et donnent aux élèves un cadre leur permettant de faire face aux situations difficiles quand elles se présentent. Pour faciliter cela, nous favorisons un environnement scolaire inclusif où les élèves se sentent en sécurité, heureux, valorisés, compris et où ils peuvent s'exprimer.
La période actuelle a mis en évidence notre responsabilité collective de nous soutenir mutuellement au sein de la communauté. C'est donc le moment idéal pour enseigner aux élèves l'importance de la communauté et le rôle positif qu'ils peuvent y jouer.
Par le biais de notre programme "bien-être" et du programme d'éducation personnelle, sociale, de la santé et économique (PSHE), nous travaillons à une compréhension commune du comportement des uns envers les autres qui rapprochera notre communauté et entraînera des changements positifs.
Les ambassadeurs des élèves de l’école primaire ont travaillé aux côtés de notre enseignante, Suzanne Campbell, pour promouvoir notre initiative : la gentillesse, tout simplement !
Les ambassadeurs ont été assignés à une classe qu'ils suivront pour le reste de l'année scolaire : Ils feront des présentations, organiseront des discussions, des ateliers et encourageront la pratique de la gentillesse avec "Un acte gratuit de gentillesse". Notre conseillère scolaire, Betty, les assistants de classe et les Playbuddies apporteront également leur aide !
Tous les élèves liront en classe, avec leur professeur, le livre "As-tu rempli ton seau aujourd'hui ? - Le bonheur quotidien expliqué aux enfant" de C. McCloud et D. Messing. Nous utiliserons les idées et le vocabulaire de ce livre comme un stimulant pour le reste de l'année avec l'ensemble des enseignants. Nous encouragerons les enfants à être des "remplisseurs de seaux" et plutôt que des "videurs de seaux". Nous veillerons à ce que les enfants remplissent des seaux plutôt que ne les vident. Nous nous assurerons qu’ils incluent le reste de la communauté, comme par exemple, notre équipe logistique, le service de bus, l'extrascolaire, la cantine et bien sûr... les parents !
Nous avons choisi le 'Circle Times' comme moyen pour exprimer nos idées. Le Circle Time, ou 'cercle de parole', remonte aux Indiens d'Amérique du Nord. C'est une stratégie d'enseignement que nous utilisons et qui permet à l'enseignant et à la classe d'explorer ensemble des idées ou des sujets de préoccupation. Traditionnellement, un bâton ou un objet circule autour du cercle pour donner la parole: la personne qui tient l'objet parle pendant que tous les autres écoutent. Comme l'objet se déplace autour du cercle, tout le monde a la possibilité de parler sans risquer d'être interrompu. L'objectif est de communiquer les uns avec les autres sur les moyens de promouvoir l'estime de soi, le comportement positif, la gentillesse et de favoriser l'écoute active et la réflexion.
N'hésitez pas à lire/écouter l'histoire avec vos enfants et à nous contacter si vous avez des idées ou si vous souhaitez plus d'informations.
