六年级地球震动研究

您知道就在阅读本文时您正在做一件令人难以置信的事吗？那就是冲浪。是的，冲浪！不过，不知道也不奇怪。您的“冲浪板”有整个大陆那么大，而您的移动速度和指甲生长的速度差不多。当然，我说的是地壳构造板块的运动。可我是如何知道的呢？是这样的，六年级学生最近在学习有关构造板块的所有知识，这是我们最新科学单元“地球震动”的一部分。

构造板块

我们在主题学习中了解了山脉的形成后，决定进一步研究构造板块及其对地球的影响。六年级学生用煮熟的鸡蛋代表地球，展示了不同的板块运动方式。我们敲开蛋壳，就可以模拟位于地幔上的板块。

学生们轻轻挤压鸡蛋，注意到板块向不同方向移动—这有助于我们更多地了解分离型、汇聚型和转换型板块边界以及这些运动对地球的影响。分离型板块边界可能会造成大陆漂移，汇聚型板块边界可能会形成山脉或造成火山爆发，而转换型板块边界最有可能导致地震。

地震波

一旦我们发现了转换型板块边界最容易引发地震，我们就想知道越靠近震源烈度越高而越远离震源烈度就越低的原因。为更深入理解这一知识点，我们需要研究地震波如何在地球和地球表面发生共振。

学生们首先研究了水面受到干扰时波纹的产生过程。观察水波在水中行进时的方向非常有趣，水波干扰源向外荡漾，然后慢慢消失。

我们亲眼目睹了水波如何在水中传播，但它们能否通过其他介质来传播呢？我们为寻找可用的最佳媒介，决定用自己的身体来做实验！通过波浪舞，我们可以确定，波能够通过各种介质传播，包括空气、小提琴弦、地面，甚至是我们的身体。 

测量地震

我们在本章学习的最后，研究了里氏震级如何对地震的震级进行分类。很遗憾学校没有地震仪，所以我们退而求其次：亲手制作自己的地震仪！学生们利用回收材料，分组制作地震仪。

每个小组通过模拟不同强度的地震来测试其地震仪，并记录测试结果。他们重踩、摇动、敲打并剧烈摇晃地震仪周围环境中的物体。然后检验测试结果。通过测量每次扰动的幅度和波长，我们能够确定每个地震波的强度。我们摇动得越厉害，波就越大。 

既然我们已了解转换板块运动产生的可怕力量，我们就可以继续学习有关地球震动的现象了。根据课程安排，接下来我们将研究汇聚板块最极端的一面。据说非常震撼！

James Cox

六年级班主任