2020年11月IB月度之星

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每个月，我们都会根据“IB十大培养目标”评估同学们的表现，从国际文凭课程（IBDP）各学科的12年级和13年级中选出一名同学。IB十大培养目标包含了全球IB学校所注重的10项特质。我们认为这些特质有助于个人和集体成长，并且成为地区、国家和全球负有社会责任感的一员。我们每月都会向获奖者授予荣誉，奖励价值人民币100元的礼品卡，并将他们的照片展示在图书馆，让全体师生向他们学习。

11月获奖者---第三学科组个体与社会

12年级学生Adrian Pailer成为11月IB月度之星。他展现了IB十大培养目标中的“勤于思考”这一特质。

经济学教师Brigstock先生强调该学生身上所体现的几项IB学生特质：

“Adrian在班上经常积极发言。他勇于提出问题、回答问题；敢于质疑挑战课堂上教授的假设和理论(体现了他勤于思考的特质)。

当我在课堂上提出如何用现实世界的例子来向我讲授经济学理论时，Adrian在另一名学生的帮助下率先完成了这项挑战(体现了他善于交流的特质)。

不仅如此，他扎扎实实地努力学习。（体现了博学的特质）

当我提出请求，需要有人帮助我制作给家长的IB视频时，Adrian又能立刻主动参加，并积极帮助我制作视频。（体现了他懂得关爱和奉献）

13年级学生Anna Unteutsch Reimann成为 11月IB月度之星。他展现了IB十大培养目标中的“积极探究”这一特质。

地理教师Planchant先生做出如下评价：

“自从IBDP课程开课以来，安娜令我印象深刻。在整个课程中，她一直保持着对这门学科的热情，并且超额完成了学习任务。Anna不但能够独立自主学习，且在近期学生们的EE写作中，让我对她积极探究的精神印象非常深刻。我为她感到非常自豪。”

祝贺Adrian和Anna！